吳克敬
①這是我眼見(jiàn)的一個(gè)故事。
②那一，我到寧夏出差，借道游覽西夏王陵，從銀川城出來(lái)，不多會(huì)幾，就能看見(jiàn)橫亙千里的賀蘭山。不知是洪荒代就有的產(chǎn)物，還是后來(lái)自然的變化，賀蘭山下全是無(wú)邊無(wú)沿的戈壁灘，那些分化成拳頭般，或是碎成腳板般的各色石頭，像是凝固了的大海，讓人看著眼暈�？晌野l(fā)現(xiàn)，就在這不見(jiàn)一點(diǎn)綠草的地方，偏偏放牧著一群一群的綿羊，這讓我睜大了眼睛，驚奇不已。
③那一群群的綿羊在戈壁灘上吃什么呢？
④帶著疑問(wèn)，我讓汽車(chē)停下來(lái)，走著去看那云一般白嫩的綿羊群。對(duì)于寧夏的灘羊，我生活的關(guān)中，有著許多美好的說(shuō)法，一說(shuō)灘羊的肉嫩好吃，二說(shuō)灘羊的皮毛柔軟保暖……寧夏的客商，知道關(guān)中人對(duì)灘羊的喜愛(ài)，每入冬時(shí)節(jié)，就會(huì)馱著灘羊肉，背著灘羊皮，到關(guān)中來(lái)做生意。我不敢說(shuō)別的地方如何，但我可以說(shuō)我出生的小堡子，上了歲數(shù)的人，無(wú)論男，無(wú)論女，家里情況好一點(diǎn)的，都會(huì)毫不吝嗇地拿出積蓄來(lái)，為自己置辦一件九道彎的羊皮襖。有了這一層原因，我更有了一探灘羊秘密的好奇。
⑤探看的結(jié)果，讓我大吃一驚，那一群一群的灘羊，在戈壁灘上放牧著，絕少吃得到綠色的牧草，它們一只一只，吐出紅紅的舌頭，在被太陽(yáng)曬得焦灼的石塊上，貪婪地舔吮著！我不知究竟，去問(wèn)放牧的漢子，身心有點(diǎn)慵懶的放牧漢子，輕描淡寫(xiě)地告訴我：吃太陽(yáng)。
⑥牧羊漢子說(shuō)得很不經(jīng)意，而我卻聽(tīng)得如雷貫耳。我在想，原來(lái)太陽(yáng)是可以吃的。這個(gè)道理是如此的淺顯，地球上的動(dòng)物和植物，千千萬(wàn)萬(wàn)，哪一種哪一類(lèi)，不像賀蘭山下的灘羊，吃著太陽(yáng)。
⑦太陽(yáng)是萬(wàn)事萬(wàn)物的第一等營(yíng)養(yǎng)。
⑧舔食著石塊上太陽(yáng)的灘羊，從它們的嘴巴上會(huì)發(fā)出一種香甜的聲音來(lái)，在那一刻，我呆呆地站在灘羊群里，滿耳都是灘羊吃太陽(yáng)的聲音。我感到了心熱，我抬起了手，在眼睛上抹了一把，我知道，我有兩行熱辣辣的眼淚，珠串一般掛在我熱辣辣的臉上。
⑨我把這個(gè)故事講給了康定的文學(xué)愛(ài)好者，我發(fā)現(xiàn)他們像我當(dāng)時(shí)一樣，眼里都閃爍著熱辣辣的淚花。
⑩對(duì)于我的講座，有學(xué)員遞上了紙條，他們是從筆記本上撕下來(lái)的紙，一片一片，讓我?guī)缀鯌?yīng)接不暇，我對(duì)其中的幾個(gè)問(wèn)題，作了自己的回答。其中一個(gè)問(wèn)，“自古文人多騷客！從您的言語(yǔ)里，透出濃濃的人性，您是我們膜拜的神，請(qǐng)問(wèn)您，文人的”騷“能到何種境界？”說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題是不好回答的，我借著“吃太陽(yáng)”的故事回答了他。我說(shuō)我不知道騷客文人可以怎樣“騷”，但我知道太陽(yáng)的“騷”，我知道文人怎么“騷”都比不上太陽(yáng)。接著我還說(shuō)，我不是神，也反對(duì)別人稱(chēng)神，一切裝神弄鬼的人都值得懷疑。但我以為文學(xué)可以為神，神圣的文學(xué)像太陽(yáng)一樣，是能夠溫暖我們、給我們營(yíng)養(yǎng)的。
⑾“問(wèn)世間情為何物？直，叫人生死相許！”我想借用古人的這句話，改兩個(gè)字說(shuō)：“問(wèn)世間文學(xué)為何物？直叫人生死相許！”
⑿神圣的文學(xué)啊！是該擁有太陽(yáng)的質(zhì)地才好呢！
14．下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )（5分）
A．細(xì)節(jié)是文學(xué)的生命，有時(shí)候一個(gè)生動(dòng)、傳神的細(xì)節(jié)就可以成就一個(gè)文學(xué)藝術(shù)品。本文就因“吃太陽(yáng)”這個(gè)細(xì)節(jié)，在讀者心中扎下了根。
B．文章插入作者與寧夏灘羊有關(guān)的生活回憶，表面上看打破了文章的敘述進(jìn)程，實(shí)際上是再一次設(shè)置懸念，吊足了讀者的胃口，也為后文蓄勢(shì)。
C．放牧漢子輕描淡寫(xiě)地告訴“我”“吃太陽(yáng)”，是因?yàn)樗X(jué)得這是生活的常態(tài)，作為一個(gè)看慣農(nóng)耕生活并早已參透生活本質(zhì)的人，他無(wú)須鄭重其事。
D．作者之所以認(rèn)為“文人怎么‘騷’，都比不上太陽(yáng)”，是因?yàn)槲娜瞬粌H缺乏像太陽(yáng)那樣持久的熱情，更缺乏像太陽(yáng)那樣的恒心和耐力。
E．作者從一次出差偶遇的情景中獲得啟發(fā)，找到了文學(xué)的真諦，并化用元好問(wèn)的詩(shī)句，以此表達(dá)對(duì)文學(xué)的頂禮膜拜，對(duì)文學(xué)青的殷切期盼。
15．說(shuō)一說(shuō)第②段劃線句子在文中所起的作用。（6分）
答：
16.當(dāng)時(shí)放牧漢子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出“吃太陽(yáng)”時(shí)，作者為什么“聽(tīng)得如雷貫耳”“感到了心熱”，并且“有兩行熱辣辣的眼淚，珠串一般掛在我熱辣辣的臉上”？（4分）
答：
17.從全文來(lái)看，文章標(biāo)題“吃太陽(yáng)”有何深刻含義？（6分）
答：
參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
14．C、D既不是“農(nóng)耕生活”，也未必“參透生活本質(zhì)”，C項(xiàng)屬無(wú)意拔高。“文人怎么騷，都比不上太陽(yáng)”，
這里的“騷”應(yīng)指文人風(fēng)流倜儻、豪放不羈的氣質(zhì)和品格，D項(xiàng)屬曲解文意。）（5分，選D可得3分，選C可得2分。）
15．通過(guò)描寫(xiě)戈壁灘和各色石頭，渲染了環(huán)境的荒涼；自然引出作者見(jiàn)到綿羊出現(xiàn)時(shí)的驚奇之感：也為引出下文綿羊“吃太陽(yáng)”作了很好的鋪墊；突出灘羊不求索取、但求奉獻(xiàn)的精神；暗示了太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的給養(yǎng)作用。（6分。共5個(gè)得分點(diǎn)，答對(duì)3個(gè)即可得6分，每點(diǎn)2分，分別以渲染”、“引出 ”“鋪墊”、“灘羊的精神”以及“暗示太陽(yáng)的作用”為關(guān)鍵詞。）
16．在牧羊漢子看來(lái)習(xí)以為常的綿羊“吃太陽(yáng)”，以及“我”所見(jiàn)到的綿羊無(wú)草可吃仍香甜地舔食著石塊上的太陽(yáng)，使作者感到無(wú)比震撼。既是為灘羊不求索取、但求奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)：也是為自己猛然間領(lǐng)會(huì)到太陽(yáng)這萬(wàn)事萬(wàn)物的第一等營(yíng)養(yǎng)帶給世界的溫暖和給養(yǎng)的啟示而震撼。（4分，每點(diǎn)2分）
17．“吃太陽(yáng)”表面上看是灘羊舔吮太陽(yáng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，，實(shí)際上它還包含更加深刻的內(nèi)涵：太陽(yáng)是萬(wàn)事萬(wàn)物的第一等營(yíng)養(yǎng)，人類(lèi)的物質(zhì)文化生活（包括文學(xué)創(chuàng)作）都要從中汲取營(yíng)養(yǎng)；神圣的文學(xué)應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，能夠溫暖人類(lèi)的心靈，給蕓蕓眾生帶來(lái)精神的給養(yǎng)。（6分，共3點(diǎn)，每點(diǎn)2分。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/479511.html
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