高山流水聽詩音 張抗抗 ① 琴聲悠然響起，雖是尋常的試音調(diào)弦，卻如一道閃電悄然劃過藍(lán)天。樹枝草葉忽地靜了，大山驟然停止了呼吸，那一曲圓潤(rùn)流暢的絲弦曲樂，似天籟之音，沁
高山流水聽詩音

張抗抗
　　
①
琴聲悠然響起，雖是尋常的試音調(diào)弦，卻如一道閃電悄然劃過藍(lán)天。樹枝草葉忽地靜了，大山驟然停止了呼吸，那一曲圓潤(rùn)流暢的絲弦曲樂，似天籟之音，沁入花團(tuán)錦簇的山谷，驚飛一群五彩山鵲。
　

②
此刻，她不是在華美的音樂廳燈光下為觀眾演奏，而是在杏花爛漫的天然舞臺(tái)上為友人撫琴。女人纖巧的手臂舒緩地拉開琴弓，似乎要把花山擁入懷里。與音樂為伴的女人，必是愛生活更愛自然的。
③
那個(gè)春日，有幸在大山里聆聽嚴(yán)潔敏的二胡，是我的福分。此時(shí)，云在山頂，伸手可及；水在山下，舉目可望；就像潔敏在很多里，一步步走向她的音樂夢(mèng)想。
④
眼前閃過一個(gè)瘦小的身影，十歲的小女孩，身上背的琴盒，幾乎與她身高齊平。她獨(dú)自一人從杭州登上火車，去上海音樂學(xué)院附小讀書。只是因?yàn)橄矚g二胡，耳邊每時(shí)每刻都有弦樂在縈繞，每一根頭發(fā)都像是琴弦做成的，一抬手梳頭，旋律就飛起來。暑假來了，寒假過去了，每一次開學(xué)前，綠色的車廂都會(huì)迎來一個(gè)背琴的女孩。她靜靜地坐在車窗前，心里默念著最喜歡的二胡曲譜，望著未知的遠(yuǎn)方。
⑤
從上海音樂學(xué)院附小，直到走進(jìn)中央音樂學(xué)院的藝術(shù)殿堂，小琴童走壞了多少雙鞋？拉壞了幾把琴？拇指肚上磨出了多少厚繭子？十童子功，是一節(jié)一節(jié)穩(wěn)重堅(jiān)固的枕木，托起銀亮的鐵軌，從杭州到上海再一步步送她去北京。呼嘯的車頭像一只巨大的音箱，在復(fù)一的轟鳴聲中，把潔敏造就成了一位優(yōu)秀的青二胡演奏家。
⑥
那個(gè)春日，我們?cè)谏钌嚼锏男∈�潭邊聽琴。聽《流波曲》、聽《河曲》、聽《悲歌》，深沉的樂曲猶如泉水汩汩流淌，在委婉哀怨的音調(diào)與深沉憤懣的樂聲中，淚水悄然涌上來。聽《江河水》，二胡悲痛欲絕的傾訴，營(yíng)造出一種壓抑沉悶的氣氛，傳遞了人類超越時(shí)空的痛苦。潔敏細(xì)膩精準(zhǔn)而又激越狂放的演奏風(fēng)格，將二胡這一古老器樂的魅力發(fā)揮到了極致。
⑦
那個(gè)春日，在潔敏即興的琴聲中，微風(fēng)暫歇、游魚沉伏、飛鳥噤聲、杏花凝眸
——
自然萬物與我們一起屏息靜氣，傾聽這一場(chǎng)沒有舞臺(tái)和樂隊(duì)的獨(dú)奏音樂會(huì)。
②⑥

（選自


2
月
7
日
《人民日?qǐng)?bào)·海外版》，有刪改。）
18、
③
段在文章結(jié)構(gòu)上屬于

段。（
2
分）
19、
精讀
④⑤
段，回答問題。
（1）
這兩段運(yùn)用了哪種敘述方法？有什么作用？（
3
分）
（
2
）揣摩⑤段畫線句表達(dá)的妙處。（
2
分）

20、
嚴(yán)潔敏的演奏風(fēng)格是什么樣的？（
2
分）
21、
①
段和
⑦
段在描寫上有什么相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（
4
分）
22、
二胡屬于弦樂器，這種樂器最善于表達(dá)什么感情？你知道哪些著名的二胡樂曲？請(qǐng)列舉一二。（
3
分）
參考答案：
20、
細(xì)膩精準(zhǔn)而又激越狂放。
21、
相同之處：都運(yùn)用了側(cè)面描寫。如“樹枝草葉忽地靜了，大山驟然停止了呼吸”、“微風(fēng)暫歇、游魚沉伏、飛鳥噤聲、杏花凝眸”，通過對(duì)樹枝草葉、山、風(fēng)、魚、鳥、花等事物的狀態(tài)的描寫，從側(cè)面烘托了琴聲的美妙動(dòng)人，表現(xiàn)了嚴(yán)潔敏非同一般的高超技藝。
22、
二胡最善于表達(dá)低沉哀婉的感情�！抖�泉映月》、《空山鳥語》、《月夜》等。

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