掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)好高中化學(xué)知識的有力保證。進(jìn)入高中階段不僅是化學(xué)知識的總量增加、知識的系統(tǒng)性與邏輯性明顯增強(qiáng)、理論性知識和高科技信息的比重增大,對學(xué)生的邏輯推理能力、表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂?jì)算能力、記憶能力及知識遷移能力的要求都大大提高。因此,學(xué)生應(yīng)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí),從本質(zhì)上理解所學(xué)內(nèi)容,學(xué)好高中化學(xué)。
□培養(yǎng)良好習(xí)慣
要從高一第一堂化學(xué)課起,就建立和堅(jiān)持必要的學(xué)習(xí)常規(guī)。課前做好預(yù)習(xí),記好預(yù)習(xí)筆記,答好預(yù)習(xí)思考題;上課專注聽講,做好聽課筆記,提高聽課效率;課后及時(shí)做學(xué)習(xí)小結(jié);按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行各種知識技能的總結(jié),歸納篩選試卷,收集經(jīng)典好題以及建立錯(cuò)題本。注重知識的理解和運(yùn)用,勤加練習(xí),做到善于質(zhì)疑。學(xué)習(xí)新課時(shí)要敢于詢問,在知識的上下聯(lián)系比較中要敢于發(fā)問,在總結(jié)歸納中要不斷追問。
□重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生形成化學(xué)概念、掌握化學(xué)理論提供感性認(rèn)識,可以有效地幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固化學(xué)知識、化學(xué)技能,有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真研究每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理,學(xué)習(xí)具體操作步驟,準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做實(shí)驗(yàn)時(shí)聚精會神、勤于動手、認(rèn)真觀察、善于動腦、練習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
□自我歸納總結(jié)
首先,及時(shí)總結(jié)。做到每課總結(jié),每周總結(jié),每單元總結(jié)。一個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢,總結(jié)單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學(xué)習(xí))。自行推導(dǎo)相關(guān)計(jì)算公式,推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律(如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識的學(xué)習(xí))。通過自行推導(dǎo),對重點(diǎn)、主干知識體系將有深刻認(rèn)識,會建立起良好的基礎(chǔ)知識。
其次,集中對比,加強(qiáng)記憶。如常見物質(zhì)的顏色、俗名、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等易混零散的知識,可以自行歸納到一起,對比記憶。常見的化學(xué)計(jì)算題也可集中在一起,體會守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運(yùn)用。
總而言之,初高中化學(xué)的銜接不僅是知識的銜接,更是學(xué)習(xí)方法的銜接,應(yīng)當(dāng)相輔相成,互為促進(jìn)。即將踏入高中校門的同學(xué)們,最好利用暑假的大好時(shí)機(jī)復(fù)習(xí)初中化學(xué)知識預(yù)習(xí)高中化學(xué)知識。相信經(jīng)過自己的努力,肯定能學(xué)好高中化學(xué)課程。
來源:高中化學(xué)網(wǎng)
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