高二高中課內(nèi)閱讀——《長(zhǎng)亭送別》閱讀訓(xùn)練
一、閱讀課文內(nèi)容，回答下列問題。
1、[滾繡球]中哪些詞極力體現(xiàn)出主人公難分難舍的心情?
2、[叨叨令]一曲，將\'車、馬，被、枕，衫、袖，書、信\'這些常用詞帶上\'兒\'字，加上一些疊音形容詞，如熬熬煎煎、昏昏沉沉之類，用排比句巧妙組合銜接，并間以反復(fù)的感嘆，造成怎樣的藝術(shù)效果?
3、[脫布衫]中也有環(huán)境描寫，這里有何作用?
4、幺篇]“昨宵今日，清減了小腰圍”一句采用了什么手法?與我們學(xué)過的哪一詩句所表情達(dá)意的手法相同?
5、[幺篇]“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”，表現(xiàn)了崔鶯鶯怎樣的思想感情?
6、[滿庭芳]中用了幾個(gè)典故?其在文中的作用是什么?
7、[朝天子]“蝸角虛名，蠅頭微利”這個(gè)典故出于何處?用此典故表明了怎樣的意思?
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