【預(yù)測(cè)題目一】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某著名小學(xué)在新教學(xué)樓的樓梯間，設(shè)置了有關(guān)“二十四節(jié)氣”的簡(jiǎn)單介紹及相關(guān)圖片，本想是為了方便學(xué)生注目、了解、學(xué)習(xí)，但事與愿違，不少學(xué)生熟視無睹。
中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。喜訊傳來，該小學(xué)立即設(shè)立了“二十四節(jié)氣”宣講員。自由活動(dòng)時(shí)間，樓梯口三五成群的小朋友圍著一位大哥哥或大姐姐聽取有關(guān)“二十四節(jié)氣”的宣講。
對(duì)以上的新聞，你有何認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）。
【預(yù)測(cè)依據(jù)】
2018年高考語文考什么？習(xí)近平說：“講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力�！苯逃靠荚囍行囊呀�(jīng)組織專家修訂、審定了《普通高考考試大綱及考試說明》。重大的變化有二點(diǎn)：（1）《大綱及說明》在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，對(duì)選考模塊重新設(shè)置，比如，語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容，適應(yīng)高校對(duì)新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求，呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見；（2）增加了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，比如，在語文中增加古代文化常識(shí)、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等的內(nèi)容。同樣，高考作文極可能從“最深厚的文化軟實(shí)力”角度進(jìn)行命題。
全國(guó)新課標(biāo)一定仍將沿襲“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”的模式，其命題材料應(yīng)當(dāng)是“時(shí)事類”，而自主命題的省市或仍然會(huì)沿襲自己的命題模式，或傾向于全國(guó)新課標(biāo)模式作一定的改變�？傊�，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”的模式將是主流模式，采用這個(gè)模式命題的機(jī)率很大。同時(shí)，備考時(shí)，還應(yīng)該著重關(guān)注“文化”方面的時(shí)事與話題。
【思路解析】
高考語文命題特別顧問、語文教材主要策劃人、著名語文教學(xué)專家溫儒敏先生在《人民日?qǐng)?bào)》等媒體多次呼吁，語文高考特別是作文，要往理性靠攏。??這就是非常重要的信息和導(dǎo)向。就這一作文題而言，具體應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：
一、既要有點(diǎn)贊，又要有批評(píng)：點(diǎn)贊該小學(xué)有超前意識(shí)，在“二十四節(jié)氣”申遺成功之前，就意識(shí)到它的重要性，就意識(shí)到要對(duì)學(xué)生滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。雖然做得不夠完美，還沒有夯實(shí)，但還是能夠抓住申遺成功這一契機(jī)大張旗鼓地宣講“二十四節(jié)氣”。
二、既要有批評(píng)，又要有反思：為什么總要等到外國(guó)人或國(guó)際認(rèn)同中國(guó)傳統(tǒng)文化之后，中國(guó)才意識(shí)到其重要性呢？小學(xué)生稚嫩的肩膀擔(dān)負(fù)不了傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重任，每個(gè)中國(guó)人尤其是學(xué)者、知識(shí)精英應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)文明的守夜人、守藏使、傳播者、弘揚(yáng)者、向?qū)В蛑袊?guó)乃至世界展示中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的碩果。
三、既要有反思，又要有倡言：不要等到中國(guó)傳統(tǒng)文化被東亞某國(guó)搶注之后才痛心疾首�？梢猿h中國(guó)人應(yīng)當(dāng)樹立“文化自信”，應(yīng)當(dāng)珍視傳統(tǒng)，不能讓中國(guó)傳統(tǒng)文化的水土流失�？梢砸搿败泴�(shí)力”概念進(jìn)行闡述。希冀在未來的日子里，制定、實(shí)施好保護(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的計(jì)劃，使傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)展現(xiàn)新的活力，尤其是吸引更多的年輕一代參與傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓其所承載的智慧底蘊(yùn)和創(chuàng)造力薪火相傳。
總之，要根據(jù)事實(shí)扎實(shí)而評(píng)，選取考試材料的關(guān)鍵信息進(jìn)行評(píng)析，邏輯縝密，確定鮮明獨(dú)到的觀點(diǎn)；要憑理而斷，對(duì)新聞事件要有清晰的理性判斷，運(yùn)用典型有力的論據(jù)來論證“我”的觀點(diǎn)。
【預(yù)測(cè)題目二】
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
《愛迪生救媽媽》說，７歲（１８５４年）的愛迪生想出鏡子聚光的科學(xué)辦法，使病媽的闌尾炎手術(shù)得以成功實(shí)施，而世界上第一例闌尾炎手術(shù)是在１８８６年�！度A盛頓與櫻桃樹》是告誡學(xué)生要誠(chéng)實(shí)做人的故事，但這個(gè)故事全然是中國(guó)人虛構(gòu)的，并不見英文的歷史資料。
“假課文”一經(jīng)披露，眾聲隨即喧嘩。有人認(rèn)為，課文可以忽略歷史真實(shí)性，不必吹毛求疵；也有人認(rèn)為，課文是孩子的精神食糧，不可造假；還有人認(rèn)為，食洋不化，如果不立即修正，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的人生觀、歷史觀……
你如何認(rèn)為？根據(jù)自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書面規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【預(yù)測(cè)依據(jù)】
課文是考生最熟悉的也是印象最深刻的文章，從入學(xué)的那一天開始，它就如影隨形地融入了考生的學(xué)習(xí)生活中，成為了考生生活最重要的一部分。從高考命題背景上來看，高考作文考查重點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是在不斷調(diào)整，但是它的基本命題范疇卻一直緊緊貼近考生的生活，一定都在圍繞著一些基本命題，如2007年江西卷高考作文選做“語文，心中的一泓清泉/語文，想說愛你不容易”、2018年新課標(biāo)卷高考作文是“語文素養(yǎng)提升大家談”。從另一個(gè)維度來分析，課文是學(xué)生的最重要的精神食糧，也是文化傳承的最重要的策源地，必須引起學(xué)界、社會(huì)高度重視，以此發(fā)聲，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的職責(zé)，而2019年寒窗苦讀的考生更有發(fā)聲的一席之地。命題組或許又要傾聽一下考生的心聲。類似的命題方式是不會(huì)改變的，是可以考慮的選項(xiàng)之一。
【思路解析】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的一個(gè)重要原則就是“就事論事”，必須針對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行評(píng)論、評(píng)價(jià)，不可旁逸斜出。既然如此，在立意方面就必須旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)立場(chǎng)，不可含糊。雖然寫作要求有“自選角度”，但不等于選擇有悖于價(jià)值觀的角度。顯而易見，命題者有預(yù)設(shè)的角度的，但“肯定假課文”不在此列。也就是說，對(duì)待“假課文”的態(tài)度，必須否定甚至指斥的姿態(tài)。大是大非，涇渭分明。將自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)約之一言，將其作為寫作的主題。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的一個(gè)重要文體特征就是“理性思辨”，必須采用對(duì)比、歸謬、因果、假設(shè)、條件、類比、辯證、引證、喻證等分析方法運(yùn)用，形成邏輯鏈，提高思維強(qiáng)度。比如課文的重要性→假課文的危害性→界定虛構(gòu)作品與假課文的概念→批駁有些觀點(diǎn)→分析出錯(cuò)的根源→情有可原與真誠(chéng)反省→吸取教訓(xùn)與改進(jìn)工作→上升到教育與國(guó)家前途的高度→……。當(dāng)然，每個(gè)人的邏輯鏈都不是相同的，起承轉(zhuǎn)合的靈活運(yùn)用完全取決于寫作者，只要做到“文以明道”“文以貫道”就可以了。但大致必須要包含這些“寫作提綱”。
【預(yù)測(cè)題目三】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，與每天平均花在電視上的100分鐘以及45分鐘在網(wǎng)上相比，中國(guó)人只分15分鐘給閱讀。
聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)顯示，北歐國(guó)家國(guó)民平均每人一年讀書24本左右，猶太人平均每人一年讀書64本，中國(guó)人扣除教科書和教輔書平均每人一年讀書連1本都不到。
中國(guó)公共圖書館持證讀者人數(shù)只有582萬，僅占全國(guó)總?cè)丝诘?.47%。中國(guó)公共圖書館平均每?jī)?cè)藏書年流通僅為0.4次，而最受歡迎的借閱圖書，是玄幻、言情、穿越、宮廷類網(wǎng)絡(luò)休閑小說。諸如《紙牌屋》、《何以笙簫默》《人民的名義》等電視劇的熱播，也帶來了原版書籍的走紅。
對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考，闡述你的觀點(diǎn)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【預(yù)測(cè)依據(jù)】
“閱讀”是一個(gè)歷久不衰的熱點(diǎn)話題，是一個(gè)常談常新話題。高考作文的設(shè)題一定是貼近生活的，尤其是貼近學(xué)生生活，如2019年全國(guó)卷高考作文有關(guān)于“深閱讀”與“淺閱讀”的主題、2018年天津卷高考作文寫“我的青春閱讀”的體驗(yàn)與思考。同是“閱讀”，但設(shè)題角度還有很多，因此與“閱讀”相關(guān)的高考作文題一定還會(huì)出現(xiàn)，就像關(guān)于“高考志愿”的話題，1954年全國(guó)卷考過，1989年全國(guó)卷又考到了；就像關(guān)于“誠(chéng)信”的主題，2001年全國(guó)卷考了，2019年北京卷又考了，2019年安徽卷還考了它。類似的命題還有不少，出現(xiàn)過的命題還將以這樣那樣的面目重現(xiàn)于高考，這是筆者預(yù)測(cè)的一個(gè)基本判斷。
1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠�。�?006年活動(dòng)開展以來，在中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、國(guó)家廣電總局、教育部、解放軍總政宣傳部、共青團(tuán)中央、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)等部門的共同倡導(dǎo)下，全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展，活動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容不斷充實(shí)，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴(kuò)大。
全民閱讀問題不止是中國(guó)的熱點(diǎn)問題，也是世界的熱點(diǎn)問題。而熱點(diǎn)問題又一直是作文備考的重點(diǎn)，因?yàn)楦呖济}或多或少都會(huì)受到熱點(diǎn)問題的啟示或影響。
【思路解析】
如何寫好上述的作文題呢？最重要的基調(diào)如下：
（1）針砭時(shí)弊：當(dāng)今社會(huì)人們的淺閱讀、碎片式閱讀乃至很少閱讀的現(xiàn)象值得警醒。中國(guó)國(guó)民閱讀質(zhì)量令人堪憂，大量電子閱讀方式的出現(xiàn)，不僅挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)出版業(yè)，并且使人們習(xí)慣于碎片化閱讀；深閱讀、慢讀越來越少。
（2）觀點(diǎn)明確：提倡多讀書、讀好書,反對(duì)閱讀的碎片化、快餐化、娛樂化、功利化閱讀。倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),對(duì)于提升公民綜合素養(yǎng)、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）理性思辨：我國(guó)社會(huì)在發(fā)展過程中面臨著一個(gè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段，這就會(huì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)和文化修養(yǎng)有不斷提升的訴求，這也是中國(guó)崛起和民族復(fù)興的必經(jīng)之路。通常來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的讀者普遍對(duì)文化的需求會(huì)更強(qiáng)烈。因而，實(shí)現(xiàn)‘全民閱讀’還需要全面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為支撐。數(shù)據(jù)說我國(guó)的人均紙質(zhì)書閱讀量低于發(fā)達(dá)國(guó)家，這種情況是歷來就存在的，必須正視。對(duì)此，我們應(yīng)試圖建立一種好的閱讀機(jī)制，加大對(duì)紙質(zhì)書閱讀的宣傳力度。但從另一方面來講，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)閱讀是全世界發(fā)展得最為充分的，呈現(xiàn)出一個(gè)比世界上其他國(guó)家更活躍的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
寫作最容易滑入的誤區(qū)是：（1）反對(duì)數(shù)字閱讀，倡導(dǎo)紙書閱讀。必須明確：其實(shí)兩者都是閱讀，只是兩者所依附的媒介平臺(tái)有所不同。關(guān)鍵在于閱讀什么樣的內(nèi)容，內(nèi)容的優(yōu)劣是閱讀質(zhì)量的試金石。（2）贊嘆數(shù)字閱讀的便捷性，批評(píng)紙書閱讀的落后。必須明確：不是討論互聯(lián)網(wǎng)問題，也不是討論科技與傳統(tǒng)的問題。
高考作文題目大猜想
1、《把握自己，永不言棄》
2、《留下余地，活出品位》
3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機(jī)會(huì)和認(rèn)同。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。邊緣是讓人平靜的地方，它的質(zhì)樸和別樣讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。只要不沉淪，邊緣也可以是中心。
4、《反對(duì)奴化，尊重天性》
5、翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恒的異鄉(xiāng)??(俄)伊萬?日丹諾夫?qū)@句話你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章。
6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因?yàn)榻?jīng)常受到貓的襲擊，老鼠們終日提心吊膽，非�？鄲溃谑蔷烷_會(huì)商量躲避貓的辦法。一只老鼠說：“貓走得那么輕，一點(diǎn)也聽不到它的聲音。如果在它的脖子上掛個(gè)鈴鐺，我們一聽到鈴聲就可以逃跑了�！�
大家對(duì)它的提議報(bào)以熱烈的掌聲，并一致通過。這時(shí)，一只年老的老鼠站起來說：“這個(gè)辦法是非常好的，但派誰去把鈴鐺掛到貓的脖子上呢?”老鼠們開始推來推去：“你去掛!”“不，你去!”它們就這么互相推，所以一直到現(xiàn)在，貓還是照舊捉住老鼠。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
7、鮮花是美的，鮮花首先是開在你的心上，鮮艷和芬芳才能活躍在你的指間。而此時(shí)，你必須明白，促成鮮花開放的，是那窗前那樹梢里透過的一縷陽光。 讀了以上的材料，你有怎樣的感想和感悟?請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫一篇不少于800字的文章。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1318624.html
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