對所記材料進行提煉、抓住關鍵部分的記憶方法。此法多用于記憶比較復雜的知識。 
　　對材料進行概括，需要積極的思維活動，經過充分思考，把精華提煉出來，這一過程會加深對材料的理解，提高對材料的認識，使自己站在抽象思維的高度通盤把握材料，概括得出“結晶體”，言簡意賅，有代表性，又容易與頭腦中原有的知識聯(lián)系掛鉤，易記難忘。經過概括的材料，在量上大幅度減少，在質上成倍“增長 ”，會顯著提高記憶效率。
　　采用概括記憶法可有多種形式： 
　�、僦黝}概括。一篇材料總有主旨，概括出它的中心主題，就能提出要領，記住它的全部內容。 
　�、趦热莞爬�。選取關鍵性的字句，抓住梗概。如對井田制的內容，可以簡化為“君有、侯用、奴耕、井形”。需要回憶再添枝加葉就可以了。 
　�、酆喎Q概括。對較長的名詞、概念賦予其新的簡化名稱。 
　　④順序概括。把識記材料按原順序概括，記憶時突出順序性。如對王安石變法的內容從順序上可概括為“一青(青苗法)、二募(募役法)、三農(農田水利法)、四方(方田均稅法)、五保(保甲法)。 
　�、輸�(shù)字概括。用數(shù)字概括識記材料的內容。如“三大紀律八項注意”、“四個堅持”等等。 
　　自然這些方法并不總是涇渭分明的，許多情況下，通過綜合運用可以取得比單獨使用好得多的記憶效果。

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