1961年,快速閱讀法的創(chuàng)始人愛維琳·伍德給美國的12位參議員教授了快速閱讀法,從此這一學(xué)科在世界各國迅速發(fā)展起來。
在美國,哈佛大學(xué)開辦了快速閱讀訓(xùn)練班,前總統(tǒng)肯尼迪和卡特及許多參議員都接受過快速閱讀訓(xùn)練。美國有專門研究快速閱讀的速讀學(xué)院,并有權(quán)授予學(xué)生博士學(xué)位。最近美國總統(tǒng)布什向國會要求明年撥款10億美元,用于加強公立小學(xué)的速讀教育,這個改革法案要求從2004~2005學(xué)年開始,所有三到八年級的公立學(xué)校學(xué)生都要參加年度閱讀測試。美、英、澳、加等國十幾所知名大學(xué)的心理學(xué)家、腦神經(jīng)科學(xué)家、語言學(xué)家還共同成立了一個研究快速閱讀記憶的小組,以PSR(plan of speed reading)為課題致力于快速閱讀計劃的研究。
日本成立了日本速讀協(xié)會和全腦開發(fā)研究會。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞,經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達3-4萬字/分鐘,所以學(xué)生和科學(xué)家、記者等都進行速讀學(xué)習(xí)。
韓國從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,每年舉辦最佳速讀比賽,國會議員大多接受過速讀訓(xùn)練。
法國1966年成立國際閱讀協(xié)會,《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀(jì)70年代,快速閱讀法被列為國家重點科研項目,80年代法國政府意識到快速閱讀中眼腦并用,對于年齡越小的人越能適應(yīng),在全國中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。
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