一、通過單詞的結(jié)構(gòu)記憶單詞
筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，英語單詞的構(gòu)成是有規(guī)律可循的。大約一半以上的單詞由詞根與詞綴構(gòu)成。這正如漢語中大部分漢字是由形旁和聲旁構(gòu)成一樣。詞根相當(dāng)于形旁，詞綴則相當(dāng)于聲旁。因此分析單詞的結(jié)構(gòu)，特別是記住其詞根的意義，綜合分析其詞的基本含義，便能深刻地對單詞進(jìn)行理解，對單詞進(jìn)行科學(xué)的記憶。
�。�、詞根＋詞綴的方法
如：ｐｒｅｓｅｎｔ（介紹、引見、禮物、贈送）是詞根，加上不同的后綴，就構(gòu)成許多與ｐｒｅｓｅｎｔ有關(guān)的單詞。
�。校颍澹睿簦幔簦椋铮睿ń榻B、贈送的禮物），ａｔｉｏｎ是后綴，它表示該詞是名詞。
�。穑颍澹螅澹睿簦幔猓欤澹玫贸龅�，像樣的，經(jīng)得起挑剔的），ａｂｌｅ是后綴，表示該詞是形容詞。
�。狻⒃~綴＋詞根的方法
例如：ｄｉｓ在ｄｉｓｌｉｋｅ（不喜歡）中，ｄｉｓ是前綴表示“相反”意義。
�。酰钤冢酰睿瑁幔穑穑ú幌矚g）中，ｕｎ是前綴表示“否定”意義。
�。颍逶冢颍澹穑澹幔簦ㄖ卣f、重復(fù)）中，ｒｅ是前綴表示“重復(fù)”意義。
基本的構(gòu)詞法知識，指詞的轉(zhuǎn)化，派生與合成，前綴、后綴等，尤其是抓住了詞根與詞綴，便可觸類旁通，事半功倍，通過單詞的結(jié)構(gòu)記憶單詞確實能幫助人們科學(xué)地記憶大量的單詞。
二、通過單詞的意義分類記憶單詞
單詞不僅是代表客觀世界中事物的符號，它也反映說話人的文化社會背景和不同的經(jīng)驗意圖。因此我們在記憶單詞時聯(lián)系自己所在的環(huán)境，根據(jù)實際需要，對日常生活中的事物進(jìn)行分類，按照單詞所表達(dá)的含義分類記憶。
�。帷⒔煌üぞ�
�。猓椋耄澹ㄗ孕熊嚕悖幔颍ㄐ∑嚕簦颍幔椋睿ɑ疖嚕猓酰螅ü财嚕�……
ｂ、食物
ｂａｍａｎａ（香蕉）ｖｅｇｅｔａｂｌｅ（蔬菜）ｆｒｕｉｔ（水果）ｈａｍｂｕｒｇｅｒ（漢堡包）……
�。恪⒓彝コ蓡T
�。妫幔簦瑁澹颍ǜ赣H）ｍｏｔｈｅｒ（母親）ｓｏｎ（兒子）ｄａｕｇｈｔｅｒ（女兒）……
ｄ、時間
ｍｏｒｈｉｎｇ（早晨、上午）ａｆｔｅｒｎｏｏｎ（下午）ｎｉｇｈｔ（晚上）ｅｖｅｎｉｎｇ（傍晚）……
ｅ、顏色
ｗｈｉｔｅ（白色）ｒｅｄ（紅色）ｂｌｕｅ（藍(lán)色）ｇｒｅｅｎ（綠色）……
�。妗⒐�(jié)日
�。停幔模幔ㄎ逡还�(jié)）ＡｒｍｙＤａｙ（建軍節(jié)）ＮａｔｉｏｎａｌＤａｙ（國慶節(jié)）……
當(dāng)然單詞的分類不止這些，在記憶單詞時根據(jù)需要對單詞進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾梢院芎玫貛椭覀兲岣哂洃浀男省?/p>
三、通過同義詞和反義詞記憶單詞
在英語交際中，經(jīng)常要遇到變化多端的語言環(huán)境，這就要求我們在平時記憶單詞時，不僅要記住單詞本身，還要記住該單詞的同義詞和反義詞，運(yùn)用起來就不會顯得非常有局限性。
ａ、把同義詞放在一起
如：ｈａｐｐｙ和ｐｌｅａｅｓｅｄ（高興的）ｂｅａｕｔｉｆｕｌ和ｆｉｎｅ（漂亮的）ｂｉｇ和ｌａｒｇｅ（大的）ｙｏｕｎｇ和ｓｍａｌｌ（小的）ｇｏｏｄ和ｍｉｃｅ（好的）……
�。狻逊戳x詞放在一起
把ｂｉｇ（大的）和ｓｍａｌｌ（小的）；ｎｅｗ（新的）和ｏｌｄ（舊的）；ｃｏｌｄ（冷的）和ｈｏｔ（熱的）；ｄａｒｋ（黑暗）和ｌｉｇｈｔ（明亮）；ｂｏｒｒｏｗ（借入）和ｌｅｎｄ（借出）；ｈａｒｄ（硬的）和ｓｏｆｔ（軟的）；ｕｐｓｔａｉｒｓ（上樓）和ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ（下樓）……
在記憶單詞時可以這樣成對地記憶，但在運(yùn)用時一定要注意只有極少數(shù)同義詞可以完全互相代替使用，要根據(jù)具體語言情景選用。
四、通過閱讀記憶單詞
單詞并不是孤立的，它必須結(jié)合一定的句子。一般情況下，孤立的單詞中不能表達(dá)一定完整的概念的。只有把單詞按照語言規(guī)律結(jié)合成句子。聯(lián)系上下文去理解，去掌握。反復(fù)地大量地閱讀，才是記憶單詞的好方法。借助語言環(huán)境，才能提高記憶的效率。
把單詞放于閱讀中，不但鞏固了所學(xué)詞匯，而且增加了新的詞匯。國內(nèi)外許多書籍都鼓勵人們大量閱讀以擴(kuò)大詞匯量，并且他們還推崇熟讀（最好是背誦）好的英語課文。
五、通過鞏固和復(fù)習(xí)記憶單詞
從心理學(xué)的觀點來說遺忘是指識記過的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶�；蛘呤清e誤的再認(rèn)或回憶，用信息加工的觀點來說，遺忘就是信息提取不出來或提取錯誤，那么怎樣才能使記憶過的單詞能再認(rèn)或從我們大腦中提取的單詞信息不錯誤呢？唯一的辦法就是多次重復(fù)。但是如果只是簡單，機(jī)械地重復(fù)是不行的。復(fù)習(xí)的時間要間隔應(yīng)先短后長。不斷循環(huán)。通常是剛記過的單詞開始間隔幾分鐘重復(fù)一次，第二次幾小時，第三次一天或兩天也可。當(dāng)然這些都是因人而異不是千篇一律的。
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