(一)需考慮我國(guó)英語(yǔ)教材改革的民族特色?

　　“讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界”是我國(guó)對(duì)外交流的目標(biāo)，也是我國(guó)英語(yǔ)課程教材建設(shè)和教學(xué)改革的方向。因而，教材選題應(yīng)該在介紹英語(yǔ)國(guó)家文化的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加有中國(guó)特色的文章。汪榕培(1991)提出給中國(guó)學(xué)生編的英語(yǔ)教材不應(yīng)該走極端，一段時(shí)期全部是中國(guó)政治內(nèi)容，一段時(shí)間全是洋貨，還是兼顧一點(diǎn)好。課文可以是簡(jiǎn)寫(xiě)的英語(yǔ)國(guó)家的作品(大學(xué)當(dāng)然可以直接選用原文)，但多少也應(yīng)該有一點(diǎn)中國(guó)背景的文章，以增加課本的實(shí)用性。介紹一點(diǎn)中國(guó)的文化特色還是必要的，外國(guó)人也想了解中國(guó)的特點(diǎn)。中國(guó)的成語(yǔ)和諺語(yǔ)的譯文中，有一部分和英語(yǔ)中的成語(yǔ)和諺語(yǔ)相似，如英語(yǔ)的“一石二鳥(niǎo)”(Kill two birds with one stone)和漢語(yǔ)的“一箭雙雕”(One arrow，two hawks)意義相同，就可以將這樣的表達(dá)方式介紹給外國(guó)人，從而使英語(yǔ)表達(dá)方式更加豐富。?

　　　(二)我國(guó)英語(yǔ)教材中可以借鑒的中國(guó)英語(yǔ)?

　　下面從形成途徑對(duì)中國(guó)英語(yǔ)的詞匯、短語(yǔ)和句子作一些簡(jiǎn)單歸納和介紹。?

　　1．音譯(transliteration)：中國(guó)英語(yǔ)中有一部分詞匯或短語(yǔ)是根據(jù)中國(guó)普通話(由于歷史原因，相當(dāng)一部分是由我國(guó)北方方言和南國(guó)八大方言)發(fā)音直接轉(zhuǎn)化生成的。例如：?

　　(1)有關(guān)歷史文化：xiucai秀才，yamen衙門(mén)，dazibao大字報(bào)，putonghua普通話，fenghuang鳳凰等；?

　　(2)有關(guān)文體娛樂(lè)：pipa琵琶，erhu二胡，wushu武術(shù)，gongfu功夫，Tai Chi太極拳，yang ko秧歌，weiqi圍棋，mahjong麻將，qigong氣功，sampan舢板等；?

　　(3)有關(guān)衣食住行：cheongsam旗袍、長(zhǎng)衫，jiaozi餃子，chow mein炒面，won ton餛飩，Wu Liang Ye五糧液，Moutai/Maotai茅臺(tái)酒，longan龍眼，kaoliang高粱，litchi(lichee)荔枝，ginseng人參等；?

　　(4)有關(guān)自然風(fēng)土人情：feng shui風(fēng)水，kang炕，kowtow叩頭，chop?suey炒雜碎，Cantonese廣東話/廣東人/(形)廣州的，Hainanese海南人，Chingming清明，typhoon臺(tái)風(fēng)等；?

　　(5)有關(guān)度量單位：yuan元，jiao角，fen分等；?

　　(6)其他：yen癮、渴望、熱望等。?

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/6347.html

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