龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師設(shè)計(jì)
編 寫 者王晶執(zhí) 教 者王晶
執(zhí)教時(shí)間2013年4月28日 星期一
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊(cè) 數(shù)第六冊(cè)單 元三單元
題電影院 --- 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進(jìn)位）乘法
時(shí)
目標(biāo)　　　1．結(jié)合具體的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法，并經(jīng)歷這一過程。
　　　2．會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法計(jì)算，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
　　　3．經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過程。
德育
教學(xué)目標(biāo)　　　在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)　　　豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）。
教學(xué)難點(diǎn)　　　豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）。
教學(xué)準(zhǔn)備 件
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)
教學(xué)過程

第一時(shí)　　　1.看圖片完成圖中問題。
　　　26×21
　　　總結(jié)計(jì)算方法，并與小組內(nèi)同學(xué)說一說你的計(jì)算方法。
　　　2.試一試。（獨(dú)立完成下列各題）
　　　3.列豎式計(jì)算。
　　　前三分鐘內(nèi)容：練筆競(jìng)賽場(chǎng)---筆算
　　　一、復(fù)習(xí)鋪墊
　　　1．計(jì)算下面各題。
　　　16×11 12×14 32×21
　　　2．結(jié)合以上各題，說說上一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　　二、講授新
　　　1．引入談話。
　　　今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法，它與上一節(jié)虛偽系內(nèi)容有什么不同呢，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔剿鬟^程中曲發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。
　　　2．教學(xué)例題。
　　�。�1）出示本主題圖。
　　�。�2）認(rèn)真審視主題圖，說一說，你知道哪些信息。
　　　一共有500人電影院；
　　　電影院里的座位一共有21排；
　　　每一排一共可以坐26人。
　　�。�3）提出問題：這是21排26號(hào)，這句話是什么意思？它告訴我們什么？
　　�。�4）想一想：怎樣列式，可以算出一共有多少個(gè)座位？
　　　21×26 或 26×21
　　　（5）估算結(jié)果。
　　　讓學(xué)生獨(dú)立思考探索，然后同伴間交流、提問、回答結(jié)果�，F(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們估算一下。
　　�。�6）探索筆算。
　　　第一種方法：口算法，26×20=520，26×1=26，520+26=546
　　　第二種方法：簡(jiǎn)便運(yùn)算，26×21=26×3×7=78×7=546
　　　第三種方法：筆算，26×21=546
　　　 2 6
　　　 × 2 1
　　　　　　　　　　2 6 ………1排有多少個(gè)座位。
　　　 5 2 ………20排有多少個(gè)座位。
　　　 5 4 6 ………21排有多少個(gè)座位。
　　　再次強(qiáng)調(diào)：
　　　第一因數(shù)21十位上的2表示什么？（這里十位上的2表示2個(gè)十，即20。）
　　　第二積“52”中的2，為什么要寫在十位上？（這里的52，是表示52個(gè)十，即520。這里是把個(gè)位上的0省略不寫。）
　　　最后，讓學(xué)生比較這三種算法中，哪一種簡(jiǎn)單、方便。容易掌握，位了今后能解決較復(fù)雜的乘法計(jì)算，一般情況要求學(xué)生應(yīng)該掌握用豎式計(jì)算方法。
　　　三、堂活動(dòng)
　　　1．打開本，看書，有不理解的問題提出，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以讓同學(xué)之間相互幫助。
　　　2．本第31頁的“試一試”。
　　　四、鞏固練習(xí)
　　　第1題，首先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后交流結(jié)果。
　　　第2題，用豎式計(jì)算題目。由學(xué)生獨(dú)立完成，然后同伴交流。
　　　第3題，注意“第17屆”中的“17”，預(yù)防學(xué)生拿列式計(jì)算。
　　　第4題，是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，這一題的難點(diǎn)在于時(shí)間單位的統(tǒng)一，要讓虛偽上理解：為什么要把1時(shí)轉(zhuǎn)化為60分，才能進(jìn)行列式計(jì)算。還要注意時(shí)間的進(jìn)率。
　　　五、小結(jié)：談收獲。
　　　這節(jié)同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，能和大家分享一下你這節(jié)的收獲嗎？ 　
板書設(shè)計(jì) 電 影 院 （兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法）
　　　　　　　26×21=546（個(gè)） 21×26=546（個(gè)）
2 6
× 2 1
　　　　　　　　　　　　2 6 ………1排有多少個(gè)座位。
5 2 ………20排有多少個(gè)座位。
5 4 6 ………21排有多少個(gè)座位。
答：一共有546個(gè)座位。
教后隨記　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/104285.html

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