龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計
編 寫 者王晶執(zhí) 教 者王晶
執(zhí)教時間 4月29日 星期二
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊 數(shù)第六冊單 元三單元
題旅游中的數(shù)學(xué)
時
教學(xué)目標(biāo)　　　溝通數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
德育
教學(xué)目標(biāo)　　　對學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然、保護(hù)大自然的教育。
教學(xué)重點(diǎn)　　　培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)　　　培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)

教學(xué)過程

第一時　　　1.看圖說一說。（小組內(nèi)討論，根據(jù)圖中信息完成表格。說一說你的方案內(nèi)容。）
　　　2.練一練。
　　　3.應(yīng)用訓(xùn)練。
　　　4.設(shè)計一個旅游計劃。
　　　前三分鐘內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事。
　　　一、談話導(dǎo)入
　　　在節(jié)假日，家長都帶你外出旅游嗎？你去過哪些旅游景點(diǎn)，看什么好玩的，給同學(xué)介紹一下，讓我們一同分享快樂。
　　　引入題：生活中處處有數(shù)學(xué)，處處需要用數(shù)學(xué)。你們在旅游中遇到數(shù)學(xué)問題嗎？
　　　揭示題：今天，我們就一起學(xué)習(xí)旅游中的數(shù)學(xué)
　　　二、組織活動
　　　1．打開書，看一看書中列舉了哪些旅游中的數(shù)學(xué)問題。
　　　學(xué)生回答，出發(fā)的時間計算，租房的人員安排，租車的方案，還有吃飯的費(fèi)用計算等等。
　　　2．解決問題。
　　�。�1）審題，明確文情境中的問題。
　　�。�2）獨(dú)立思考，探索策略，獨(dú)立解決問題。
　　�。�3）小組交流，每一個學(xué)生都在小組中說一說自己的想法和結(jié)果，讓他們經(jīng)歷解決問題的全程。
　　�。�4）全班交流。
　　　明確幾個問題：
　　　a從21：30到第二天7：00經(jīng)過了幾時？
　　　策略：先計算21：30到第二天6：30經(jīng)過了幾時？（經(jīng)過了9時）再加上半個小時（6：30-7：00）。
　　　一共需要9時30分。注意：千萬不要寫成經(jīng)過了9：30。
　　　b“怎么租房最合算？”
　　　如果所租的房子都住滿人，沒有空位，就是最合算的方案。
　　　4人間數(shù)3人間數(shù)可住人數(shù)錢數(shù)/元
方案一4 0 16 80×4=320
方案二3 1 15 80×3+66=306
方案三2 2 14 80×2+66×2=292
方案四1 3 13 80+66×3=278
方案五0 5 15 66×5=330
　　　c“怎樣租車最省錢？”
　　　租車的問題與“租房”問題類似。即最省錢的方案是：如果所租的車座位不可能剛好坐滿，空位子也必須越少越好。
18坐車數(shù) 16坐車可坐人數(shù) 空位 錢數(shù)/元
方案一4 0 72 14 16×4=640
方案二3 1 66 8 160×3+120=600
方案三2 2 60 2 160×2+120×2=560
方案四1 4 66 8 160+120×4=640
方案五0 5 60 2 120×5=600
　　　3.小結(jié)。
　　　（1）讓學(xué)生說一說，這節(jié)學(xué)會了什么，有什么感受。
　　�。�2）教師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：1）生活中處處有數(shù)學(xué)，處處需要數(shù)學(xué)。
　　　三、設(shè)計旅游計劃
　　　文第40頁的“實(shí)踐活動：設(shè)計旅游計劃�！�
　　　1.認(rèn)真審視文要求。
　　　2.討論確定旅游景點(diǎn)。
　　　3.學(xué)生設(shè)計旅游計劃。
　　　可以讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。讓每一位學(xué)生在小組中發(fā)揮自己的特長，各盡其職。
　　　要留下充足的實(shí)踐讓學(xué)生去完成，不要急于進(jìn)行全班性的評價，對內(nèi)還不能完成的可以延緩評價，鼓勵他們后去社會調(diào)查，（查資料、找書籍、上網(wǎng)等），獲取一手資料，然后設(shè)計出最佳方案。老師安排機(jī)會進(jìn)行“旅游計劃”展示、比賽。
　　　四、小結(jié)
　　　這節(jié)同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，能和大家分享一下你這節(jié)的收獲嗎？ 　
板書設(shè)計 旅游中的數(shù)學(xué)
　　　出發(fā)的時間計算問題 租房的人員安排問題，
　　　租車的方案問題 吃飯費(fèi)用計算問題
教后隨記

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/105271.html

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