很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水
……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：
“
是一位老太大，就住在
12
號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過
—
她是一個聾子。
”
“
聾子？！
”
妹妹驚叫起來，
“
聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！
”
1
、聯系上下文，說說
“
聲望
”
的意思：為眾人所仰望的名聲。
2
、作者說：
“
很快我就發(fā)覺自己變了
”
，我的變化是什么？請用文中的一句話說明：
我又開始在家里練琴了。
3
、
作者
“
一直珍藏這個秘密
”
中
“
秘密
”
指什么？
每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。
4
、文章寫
“
我
”
在拉琴的過程中，老人自始至終
“
很平靜地望著我
”
。對于老人的
“
平靜
”
理解恰當的一項是（
D
）
A.
老人耳聾，聽不到
“
我
”
難聽的拉琴聲。
B.“
我
”
找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。
C.
老人熱愛音樂，她已經完全陶醉于琴聲中。
D.
老人做出
“
平靜
”
的樣子，用以鼓勵
“
我
”
。
5
、為什么說
“
我
”
的琴聲給她帶來快樂和幸福？
在老人熱情的鼓勵下，
“
我
”
的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內心地為
“
我
”
的進步而高興。
6
、為什么作者
“
也常常忘記她是聾子
”
呢？
在
“
我
”
的眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，
“
我
”
和她是用音樂在相互交流。
7
、為什么
“
我
”
覺得老人的眼睛像
“
深深的潭水
”
？
從她的眼神里
“
我
”
讀出了老人對
“
我
”
的關切、鼓勵，讀出了老人為
“
我
”
琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對
“
我
”
提出的更高的要求。因此
“
我
”
覺得她的眼睛像深深的潭水。
8
、看完短文，你覺得老人是個怎樣的人？你有什么想對她說的？
看完短文，我覺得老人是個愛護、鼓勵輕人成才的德高望重的老人。。
我想對她說：
9
、如果你是作者，聽了妹妹的話后你會怎么樣做呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/351442.html
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