為了提高同學們的英語聽說能力，在假期里營造一個良好的英語環(huán)境，學校要求同學們暑期里不僅要完成書面的英語作業(yè)，在平時，也要盡量多收看一些英語節(jié)目，但老師沒有對節(jié)目的選擇和時長進行要求。而泉州市第二實驗小學也布置了同樣的作業(yè)，并為同學們提供了參考：收看CCTV-10的《希望英語》欄目。這樣不僅滿足了同學們看電視的小愿望，又能保證英語學習不因放假而松懈，是不是一舉兩得呢？
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