：主觀題的應(yīng)試技巧
所謂主觀題，是指那些能更好地考查學(xué)生具體情況或個(gè)性的試題。通過這類試題的考試，可以全面了解學(xué)生對某門課程的某個(gè)具體部分理解和掌握的程度，可以測試學(xué)生精確地回憶所學(xué)內(nèi)容，靈活地組織材料，清楚地表達(dá)問題，深刻地了解問題實(shí)質(zhì)的能力。 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
因此，主觀題是現(xiàn)代考試中的一類最基本的題型，各科考試都有此類試題。
主觀試題不僅能更好地要求你回憶所學(xué)的內(nèi)容，還要求你組織某些材料，有時(shí)只需簡短地解釋回答某些問題，有時(shí)則要詳盡地討論和簡述某個(gè)問題。這類考題常被稱為“發(fā)揮性題目”，使考生有機(jī)會表現(xiàn)自己準(zhǔn)備的程度和對某項(xiàng)知識理解的深度和廣度，同時(shí)老師也能在評卷時(shí)做出更多獨(dú)立的思考和判斷，因此這類考題是沒有什么嚴(yán)格規(guī)定的統(tǒng)一答案的。那么，怎樣才能最有效地應(yīng)答此類試題呢？
1.認(rèn)真審題，把握中心。一些論文式的主觀試題，題目的文字?jǐn)⑹鲚^多，或者是應(yīng)答知識的容量較大�？荚嚂r(shí)由于時(shí)間緊，一些考生在“快一點(diǎn)兒答題”心理的趨勢之下，往往還沒有搞清楚重點(diǎn)和題意就匆匆地答起來，結(jié)果一步失誤，全題皆錯(cuò)。有的同學(xué)由于對題意缺乏透徹的理解，回答的內(nèi)容過多過細(xì)，答題的過程中自己也“迷失了方向”，這時(shí)哪怕你答得再多，文詞再漂亮，由于答非所問，也是得不到分的。更糟的是，它把考試中最寶貴的時(shí)間給白白占用了。
主觀題的題分一般都較高，答題時(shí)一定要注意認(rèn)真審題，準(zhǔn)確理解題意，一定要把答案限定在試題所要求的范圍之內(nèi)，切忌答題時(shí)籠統(tǒng)地概括和胡亂地“填塞”。每年的升學(xué)考試，總有不少考生因?yàn)?ldquo;跑題”而后悔不迭，這都是因?yàn)閷忣}不細(xì)，誤解題意所造成的。
2.草擬一個(gè)答題提綱。回答一個(gè)獨(dú)立的論文式大題，有時(shí)近乎于寫一篇小作文，在一題的答案中往往要論述和闡明多個(gè)觀點(diǎn)，因此草擬一個(gè)答題提綱是必要的。這樣做至少有兩點(diǎn)好處：一是合理地組織材料，使自己對問題的論述能夠?qū)哟畏置�，條理清楚；二是避免漏答某些重要的內(nèi)容和觀點(diǎn)。
實(shí)際上審題的過程，也就是一個(gè)深入思考和草擬提綱的過程。一邊審題，就一邊可以在草稿本上勾畫一下答題要點(diǎn)(提綱)。提綱一般包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：①本題打算回答幾個(gè)問題或觀點(diǎn)；②按怎樣的順序回答。然后就可以準(zhǔn)確而迅速地答題了。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，這種方式答題是不會耽誤自己的考試時(shí)間的。
對于簡單的論述題，由于應(yīng)說明的問題較少，用不著寫出提綱，審題的過程就是答題提綱打腹稿的過程，審?fù)觐}就可以直接答題。但要注意，動筆前仍需周密地思考，考慮好應(yīng)答的觀點(diǎn)和順序之后再動筆，切莫拿著試題不認(rèn)真思考就回答，想到哪兒就答到哪兒，答到哪兒算到哪兒。有的同學(xué)是題答了大半才發(fā)現(xiàn)“方向”不對，劃掉了重新再答，結(jié)果這樣花費(fèi)了更多的時(shí)間。
3.開門見山，言簡意明�；卮鹫撌鲱}一定要開門見山，直截了當(dāng)，即使是論文式大題，也應(yīng)做到這一點(diǎn)。不要用引言段開頭，也不要開頭把問題重新寫一遍。評卷老師對于批閱一些文字很長卻又不著邊際的答卷，常常感到不耐煩，他們所喜歡的是思路清晰、言簡意明的答卷。
在回答一些容易的問題時(shí)，不要因?yàn)槟阒赖牟牧虾芏喽鴮㈩}目答得過長。答得過長除了占用自己的時(shí)間外，老師是不會因此而多給你一分的。答題的時(shí)間分配也應(yīng)根據(jù)題分來確定，假若考試時(shí)間是100分鐘，該題得分占全卷的1／10，那么，你必須在10分鐘以內(nèi)答完此題。
為了避免答案的冗長和繁瑣，審題時(shí)當(dāng)你擬出答題提綱以后，可以對自己列出的每一個(gè)要點(diǎn)都提出個(gè)“為什么”，在心里反問一下該點(diǎn)是否重要，這樣做就能鑒別出哪些東西有價(jià)值，哪些東西沒有意義。對于沒有意義的議題或論點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地刪除，這樣在你的答案中就可以少說廢話和空話了。
4.提高自己組織答題材料的能力。不善于組織材料，任意將事實(shí)堆砌是絕對得不了高分的。有時(shí)在你的答案中已經(jīng)包含了所有必要的材料，但由于結(jié)構(gòu)散亂，形式支離破碎，評卷老師往往并不認(rèn)為你已經(jīng)很好地掌握了全部知識內(nèi)容。要想組織好材料，答好題，一方面要掌握好論文式大題的應(yīng)答技巧，另一方面要提高自己的語言表達(dá)水平和思維能力。
所謂論文式大題的應(yīng)答技巧，就是指掌握此類題的共同特點(diǎn)。回答論文題一般應(yīng)包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：①闡明一個(gè)觀點(diǎn)(論點(diǎn))；②分析問題的基本要素；③舉出例子加以說明；④做出明確的結(jié)論。答題的思路基本上也應(yīng)按照以上步驟進(jìn)行展開。
至于提高語言水平和思維能力，則是“冰凍三尺，非一日之寒”，考試時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)這些能力，但關(guān)鍵還是要靠平時(shí)去下功夫。思維和語言有著密切的聯(lián)系，如果一個(gè)人的語言水平很低，他的思維發(fā)展水平也就不可能很高；如果他對某一問題思考越深刻，他的語言表達(dá)能力也就越明確、清楚。假若一個(gè)同學(xué)答案既能切中要害，又能言辭生動，文筆流暢，在一些論述的轉(zhuǎn)折處，還能恰如其分地使用過渡詞語，從一個(gè)觀點(diǎn)到另一個(gè)觀點(diǎn)，從一個(gè)概念引向另一個(gè)概念，評卷老師一定會覺得你的答卷思路清晰，邏輯嚴(yán)密，知識全面，因此奪得高分也就是自然的事了。
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