語文閱讀分析常用名詞

編輯: 右腦記憶方法 關鍵詞: 初中語文 來源: 網絡

 

一、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明  
二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比  
三、說明文分類:
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文  
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)  
四、說明順序:  
1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序  
2、空間順序:注意表方位的名詞  
3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質等。  
五、說明方法:  
列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料  
兩大說明方式:平實說明與生動說明  
六、說明文語言特征:生動(趣味性)、準確(科學性)  
七、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)  
八、散文的分類:抒情散文和敘事散文  
九、散文的特點:形散而神不散  
十、小說的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境  
十一、小說的結構:開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕,后有尾聲)  
十二、描寫的方法:
1、概括介紹與具體描寫;  
2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫;  
3、正面描寫與側面烘托  
4、小說中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會環(huán)境  

十八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法:  
聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融  
十九、語句在文章篇章結構上的作用:  
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展  
二十、語句在表情達意方面的作用:  
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)  
二十一、語句特色評價用詞:  
準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透

徹、有說服力  
請同學們注意:上述專用術語一定要透徹理解并爛熟于心,這樣才能在考試中可能使答題語言規(guī)范、準確,從而取得滿意的分數(shù)。  
 


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