中班美術(shù)活動(dòng)：線之韻
設(shè)計(jì)意圖：
《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己自己喜歡的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”《綱要》中指出：“藝術(shù)教育是幼兒在大膽表現(xiàn)的過程中發(fā)展起來的，作為教師主要是激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)表達(dá)的樂趣�！倍逃男问骄褪莵碓从谏睿貧w于生活。為此，我設(shè)計(jì)的《線之韻》，把生活中常見的線條作為教學(xué)媒介，通過讓孩子找出、說出自然生活中的各種線條，接著和線條玩游戲的形式，調(diào)動(dòng)各種感官感受各種線條，激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察、大膽表現(xiàn)，共同分享，又把吳冠中大師的有關(guān)線條的作品結(jié)合到這個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒勾勒線條，并在線條的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象繪畫。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒自主感受幼兒的感受由淺入深，從而形成深刻的審美體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更圓滿的個(gè)性感受與創(chuàng)想。這樣一來，幼兒在操作活動(dòng)中就能把感受到通過繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。認(rèn)識(shí)多種線條，感受不同線條的藝術(shù)美，提高幼兒的審美能力。
2。嘗試用毛筆大膽運(yùn)用線條進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)自己心中的意境。
3。根據(jù)對(duì)畫面的觀察，發(fā)展視覺的敏銳性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。紅色水彩筆、毛筆、圖畫紙、顏料等
2。在生活中各種有線條的物品和景物的圖片、吳冠中作品的PPT課件
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)各種線條。
小線條要來我們班和小朋友一起做游戲了，我們請(qǐng)它們出來吧！
二、找找生活中的線。
小線條最愛和小朋友玩捉迷藏的游戲了，它們就藏在我們平時(shí)生活中，請(qǐng)你把它們找出來吧。說一說自己是在哪里找到什么線條？
三、和線條做游戲。
1。 玩彩帶：請(qǐng)小朋友玩一玩彩帶，舞動(dòng)舞彩帶說一說舞出了什么線？
2。 合作變線條：請(qǐng)小朋友找?guī)讉�(gè)好朋友手牽手，聽老師說變出直線、波浪線、鋸齒線、螺旋線就合作變出老師說的線條，看誰變得最好。
四、欣賞吳冠中的水墨畫
吳冠中是中國一位很有名的畫家，他常喜歡用流動(dòng)的線條和點(diǎn)來表達(dá)對(duì)大自然的感受、記錄大自然的美妙。這幅畫畫了什么？你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不一樣的地方？粗的線條表示什么？細(xì)的又像什么？濃的線表示什么？淡的線表示什么？這些彩色的點(diǎn)又像是什么的呢？原來呀一副畫里的線條要有粗有細(xì)，有濃有淡，畫出來的畫才美。
五、我也來當(dāng)小畫家
1。 小朋友畫細(xì)線時(shí)毛筆要站直了畫，水要少一些；畫粗線時(shí)毛筆要躺下來畫，水要多一些。先用墨汁畫線條，筆洗干凈了再沾彩色顏料畫，換一種顏料畫時(shí)要洗筆，洗筆的動(dòng)作要輕一些，不要讓水弄臟你的畫。請(qǐng)一些孩子來試一試說一說你畫的是什么線？用來表示什么？
2。 請(qǐng)小朋友也用毛筆畫出各種線條表現(xiàn)自己心中的美景，如茂密的樹林、柔美的藤條、緩緩溪流、隨風(fēng)飄舞的柳條、細(xì)細(xì)綿綿的春雨、強(qiáng)勁怒吼的海浪、家鄉(xiāng)美麗的茶園、連綿不斷的山脈……
六、說一說你用線條畫出了什么？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1116896.html
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