活動目標： 1、認識火災危險警告訊號�！�2、認識在旅游時燒烤地點標志。 　　3、知道山火對大自然造成的危害�！　� 4、享受聽故事的樂趣。 　　 5、享受集體游戲的樂趣。 　　 活動準備： 故事圖片《發(fā)生山火了》、錄音機、音樂磁帶、火災危險警告標志　　 活動過程： 1、老師出示《秋風吹呀吹》幼兒用書，請幼兒描述兩副照片的內容，說說自己較喜歡哪個環(huán)境？討論：為什么照片中會出現(xiàn)兩種不同的情景？　　2、請幼兒討論：說說發(fā)生山火時，小動物們會受到什么影響？老師出示故事圖片，講述故事《發(fā)生山火了》�！　“l(fā)生山火了　　小熊、長頸鹿、小鳥是住在美麗樹林里的動物，那里有蔥綠的草地、高大的樹木、美味的水果。一天，當它們在草地上睡覺時，小熊突然聞到燒焦的氣味，于是趕緊叫醒長頸鹿，長頸鹿伸長脖子，看見遠處冒出濃煙，覺得不對勁，又叫醒小鳥。小鳥飛到那里，才知道是發(fā)生了山火。于是，動物們決定立刻離開樹林。半路上，它們遇見了一隊大象。大象得知發(fā)生了山火后，連忙來到湖邊吸水，然后噴水救火�！　〗K于，山火被大象撲滅了，但花草樹木都被燒掉了，美麗樹林再也沒有食物給動物吃了。于是，動物來到另一個樹林，收集花草樹木的幼苗，并把幼苗種在美麗樹林里。過了很久，花草樹木長大了，美麗樹林恢復了當初的美麗景象�！　�3、老師與幼兒共同討論故事的情節(jié)： 　�。�1）小動物是怎樣發(fā)生有山火的？　�。�2）山火是怎樣被撲滅的？　�。�3）如果你是樹林里的小動物，你應該怎樣防止山火再發(fā)生？ 　　 4、老師請幼兒討論：山火對大自然造成的危害有哪些方面？　　 5、老師請幼兒想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火游戲。請幼兒排成一行，雙手放在前面幼兒腰部。播放音樂，請幼兒隨著音樂擺動隊伍，模仿象鼻噴水救火時的動作。

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