【教案準(zhǔn)備】

　　1、各種顏色的水果糖、橡皮糖若干;

　　2、各種糖果的正方形、圓形標(biāo)記若干。

　　【教案流程】

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1、師：今天我們班來了一位小客人，他是誰呀?(喜羊羊)喜羊羊想在青青草原開一家糖果店，他買了許多糖果，我們來看一看有什么糖果呢?

　　二、介紹糖果。

　　師：這些糖有什么不一樣呢?(顏色、形狀不一樣)

　　這些糖是什么形狀的(正方形和圓形)?有哪些好看的顏色?(有紫色、紅色、黃色、綠色)教師根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)出相應(yīng)的標(biāo)記。

　　那你們來看一下老師這里的糖是什么顏色、什么形狀的?誰來用好聽的話說一說。教師出示紅色圓形糖、綠色正方形糖并根據(jù)幼兒回答點(diǎn)出相應(yīng)的圖片。

　　三、幫喜羊羊按照糖果的形狀、顏色分類。

　　1、師：喜羊羊把這些糖果放在一起覺得很亂，想請我們幫忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我們椅子下面的籃筐里。請你輕輕把籃筐拿出來，誰來介紹一下你的糖是什么顏色、什么形狀的?托班音樂教案(請個別幼兒介紹1-2個糖果)你們都看清楚自己的糖了嗎?現(xiàn)在我們要去幫喜羊羊整理了，整理時看一看，這個籃筐應(yīng)該放什么顏色、什么形狀的糖(出示籃筐，請個別幼兒說一說)。這些籃筐老師放在后面的桌子上，請你們仔細(xì)看清楚標(biāo)記放糖，現(xiàn)在輕輕地走到后面的桌子上開始吧!全部將糖放好的小朋友回到自己的座位上，把籃筐放回椅子面。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求幼兒“看清楚標(biāo)記是什么顏色、什么形狀的糖果”“每一個桌子都要去看一看，千萬不要漏掉!”

　　3、小朋友們都放好了，我們一起來檢查一下小朋友們放的對嗎?

　　四、按要求裝糖果。

　　1、師：喜羊羊的店在小朋友的幫助下終于開張了。懶羊羊要來買糖果，但是他自己準(zhǔn)備了袋子，要求喜羊羊按照這袋子上的標(biāo)記裝糖果。(出示貼有標(biāo)記的袋子)看這個袋子上的標(biāo)記要求我們裝幾顆什么顏色、什么形狀的糖呢?幾個XXX糖?這個袋子呢?

　　2、現(xiàn)在請你輕輕地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是幾顆什么樣的糖?和旁邊的小朋友一起說一說。(請個別幼兒上來介紹自己的袋子)然后輕輕地到后面的桌子上去裝糖吧。

　　3、小朋友裝糖，教師指導(dǎo)。

　　4、裝好的小朋友可以去給客人老師看一下，裝的對不對，不對的趕緊改正哦!裝正確的小朋友回到座位上。

　　五、活動結(jié)束。

　　小朋友你們的糖果都裝好了嗎?那我們?nèi)ソo懶羊羊送糖果吧!

　　托班數(shù)學(xué)教案開糖果店教案二

　　活動目標(biāo)

　　1.在觀察、比較的基礎(chǔ)上，幼兒進(jìn)行大膽進(jìn)行推理與預(yù)測，初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。

　　2.愿意探索生活中事物之間的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：自制PPT，人手一張統(tǒng)計(jì)表，鉛筆，橡皮。

　　活動過程：

　　一、引發(fā)聽故事的興趣

　　1.這是一家什么店?

　　2.今天我要給大家講一個有趣的故事叫《糖果店的秘密》

　　二、聽故事根據(jù)線索預(yù)測不同人物喜歡的糖

　　1.咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。

　　提問：你們同意蜘蛛的猜測嗎?從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?都記錄了什么?

　　2.東東來買糖，蜘蛛出示了東東的買糖記錄。

　　提問：冬冬來過幾次糖果店?買過什么糖?這次他可能會買什么糖?

　　3.洋洋來買糖，蜘蛛出示買糖記錄。

　　提問：洋洋買過幾種糖?他怎么來過5次，只買了4種糖?這次可能會買什么糖?

　　三、出乎意料的結(jié)局

　　1.小明來到糖果店，出示買糖記錄。

　　提問：小明可能會買什么糖?為什么?有其他的可能嗎?

　　2.出示“一周糖果銷售記錄表”托班社會教案及“統(tǒng)計(jì)表”，引導(dǎo)幼兒觀察、理解。

　　3.幼兒人手一份操作統(tǒng)計(jì)表，找出最受歡迎的糖果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1178667.html

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