小班活動(dòng)：動(dòng)物狂想曲

目標(biāo)：

1、樂(lè)意嘗試用黏貼的方法去幫助小動(dòng)物找到相應(yīng)的耳朵。

2、喜歡聽(tīng)辨動(dòng)物所發(fā)出的聲音，在聽(tīng)聽(tīng)、猜猜、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)中，了解動(dòng)物不同的外形特征。

準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)過(guò)小動(dòng)物

2、ppt、操作材料、固體膠水

過(guò)程：

一、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜、說(shuō)說(shuō)??辨別幾種動(dòng)物發(fā)出的聲音

1、今天有幾個(gè)動(dòng)物寶寶要和我們小朋友一起做游戲聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了呀？

2、出示小動(dòng)物的聲音和圖片

3、你是怎么知道這些是小動(dòng)物的聲音呢？

4、小結(jié)：我們寶寶的耳朵本領(lǐng)真大，用聽(tīng)到的聲音告訴我們?cè)S多事情。

5、剛才我們寶寶的耳朵真靈，可以通過(guò)聽(tīng)聲音猜到小動(dòng)物，現(xiàn)在我要考考你們了哦。

6、這里呀還有許多小動(dòng)物來(lái)雪地里做游戲，你們看看這里有些呀？

7、出示小動(dòng)物的圖片

8、咦，這些小動(dòng)物長(zhǎng)的怎么樣呀？有什么不一樣？

9、小結(jié)：原來(lái)他們穿的衣服顏色不一樣，耳朵的形狀也不一樣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的短短的和尖尖的。

二、教師出示范例??粘貼的方法

1、哎呀，看看這些小動(dòng)物怎么了？他們少掉了什么？

2、如果我們少點(diǎn)耳朵就聽(tīng)不到聲音了，那我們來(lái)幫幫這些小動(dòng)物找一找耳朵好不好？

3、教師示范粘貼過(guò)程，幼兒和教師一起完成粘貼耳朵。

4、那你們?cè)覆辉竵?lái)幫幫這些小動(dòng)物找到自己的耳朵。

5、小結(jié)過(guò)度語(yǔ)：聽(tīng)清楚了哦，小動(dòng)物他們有要求的哦，要請(qǐng)他們找到屬于自己的耳朵。

三、幼兒操作??教師巡回指導(dǎo)，播放音樂(lè)

四、交流分享

1、看看你們給小動(dòng)物找到耳朵的嗎？

2、指導(dǎo)貼錯(cuò)耳朵的幼兒，

3、小動(dòng)物說(shuō)我們寶寶本領(lǐng)真大，耳朵的本領(lǐng)也大，眼鏡的本領(lǐng)更大。

4、接下來(lái)我們回教室和小動(dòng)物們一起做游戲嘍。（播放音樂(lè)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1210844.html

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