大班音樂課“I want to fly”教學(xué)活動設(shè)計(jì)

活動目標(biāo):
1.能用好聽的聲音演唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。
2.能在游戲中體會到歌曲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶，板畫，禮物盒一個，小鳥一只，望眼鏡，信—封，小鳥頭飾33個
活動過程:
1.談話調(diào)控課堂氣氛（用神秘的禮物盒吸引幼兒，激發(fā)幼兒對活動的興趣）
導(dǎo)入語:
用游戲的口吻說“今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�非常美地方，讓我們一起出發(fā)吧”（音樂律動）看，我們來到了什么地方呢？啊，這里好美啊。（出示板畫）一起來看看這是什么？（敲門聲）看看誰來了。哦，原來她是來我們大大班做客的朋友。今天，她不僅給我們帶來了一首好的歌曲，而且還要我們講一講她的夢想，她把夢想都寫在歌曲里。
2.欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
欣賞《I want to fly》音樂，剛才你們都聽到什么聲音？這歌聲美嗎？提問.這個小客人的夢想是什么呢？（飛）請幼兒做出飛翔的樣子。 她想像誰一樣？
3.完整聽歌曲.引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強(qiáng)弱力度的變化，并隨著音樂做肢體動作.（比如拍手，拍腿，拍肩，拍頭來感受歌曲）
4.幼兒學(xué)唱歌曲《I want to fly》播放課件，幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
播放音樂，師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地唱歌曲。
請幼兒配動作來唱。
女生唱英文，男生唱中文。
小朋友們你們真棒，現(xiàn)在請你們來當(dāng)小老師考考我（小老師要注意表情哦）幼唱師跟。
5.再一次播放音樂。請幼兒跟著音樂一起唱兩遍。
小貓休息（音樂伴奏）
角色進(jìn)行情境表演
1.幼兒示范表演（帶上頭飾）
2.隨著音樂進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1238271.html

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