大班語言：親愛的小魚

活動目標(biāo)：

1、 關(guān)注故事線索的發(fā)展，大膽想象、猜測故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、 感受貓和小魚之間的濃濃友情，大膽用完整的語言，具體的動作表達(dá)。

3、 體驗繪本閱讀的樂趣。

活動準(zhǔn)備：自制圖書《親愛的小魚》

活動過程：

一、親親熱熱和朋友打招呼導(dǎo)入活動：

師：小朋友好，今天老師帶來了兩位朋友，和它們打個招呼吧？

幼：小貓你好，小魚你好

二、分段分享繪本，感受理解故事內(nèi)容。

1、出示繪本第一部分，討論：

師：小貓和小魚在一起會發(fā)生什么事情呢？

幼：（猜想）

師：是你們說那樣嗎？讓我們來看一看。

幼：喂小魚吃東西，親小魚，看著小魚

師：小貓在做這些事的時候心里是怎么想的呢？

幼：（回答）

師：你們的想法都不一樣，讓我們來聽聽：小貓對小魚說：親愛的小魚，我好愛你呀，為了讓你快點長大，我會喂你面包；每天我都會親吻你，而且我永遠(yuǎn)不會忘記你，可是我親愛的小魚你是會長大的，大的再也無法呆在我小小的魚缸里。

2、出示繪本第二部分，進(jìn)一步感受愛的含義。

師：小貓是怎么做的？

幼：回答

師：小貓那么愛小魚為什么還把它放入了大海？

幼：因為小貓想給小魚自由，讓它回到大海里。

師：親愛的小魚，我會把你帶到大海邊，看你自由的離去，你的多么的快活，可是親愛的小魚我好想你啊。小貓正是因為愛小魚才給了它更多更大的自由�，F(xiàn)在它的心情是怎么樣的呢？

幼：心里很傷心很難過。

師：你能將現(xiàn)在小貓的心情表現(xiàn)出來嗎？

3、出示繪本第三部分，討論：

師：我會在這里等你一整天，從白天等到夜晚，可是你怎么還沒有回來呢，我要把我唯一的帽子扔進(jìn)大海，看你會不會把它帶回來。

師：小魚會不會回到小貓的身邊？為什么？

4、出示小魚游回的書頁，討論：

師：我們來看一看，小魚到底回來了沒有？

師：小魚為什么會回來呢？

幼：小魚也愛小貓呢。

師：小貓現(xiàn)在又是怎么樣的心情了呢？

幼：小貓很開心。

師：誰來做小貓？誰來做小魚？讓它們快樂的在一起。

5、出示最后一頁繪本

師：它們在一起做了什么呢？小魚對小貓說，我會成為你的小船，帶你遠(yuǎn)航，穿過河流和大海，來到長著青青棕櫚的小島，我們就住在哪里，一直玩丟帽子的游戲。小魚和小貓成為了永遠(yuǎn)的朋友。

師：來，孩子們請坐讓我們一起來完整的欣賞繪本故事《親愛的小魚》，感受小貓和小魚之間濃濃的友情吧。

三、延伸討論：

師：在我們的生活中，也有很多人愛著你們，你們會怎么做的呢？

幼：

師：當(dāng)別人愛我們的時候，我們也要學(xué)會感謝別人，心里想著別人。讓我們把這個好聽的故事和你的好朋友分享吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1304399.html

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