小班音樂:撓癢癢
活動目標(biāo)
1.運用有趣的聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。
2.感受情景游戲帶來的愉快情緒。
3.引導(dǎo)孩子進行歌詞創(chuàng)編，并大膽表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
1.毛毛蟲頭飾若干，大樹爺爺?shù)陌缪莸谰摺?/p>
2.用于創(chuàng)編的圖片：青菜、白菜、小草、小花。
3.音樂《撓癢癢》。
活動過程
一、“毛毛蟲”進場。
1.師：“今天天氣真好，我們一起到草地上去玩一玩吧！”師幼一起爬行進入場地。
2.師：小朋友找棵小草坐下來吧！
二、引題、發(fā)聲練習(xí)。
1.自編小故事導(dǎo)入毛毛蟲和大樹爺爺。
2.今天老師也把故事中的毛毛蟲和大樹爺爺請來了（頭飾），它們要用歌聲來和小朋友打招呼，你們聽：小朋友們好！ （12 34?5--）
毛毛蟲（大樹爺爺）你好！ （54 32?1--）
三、引入“撓癢癢”。
1.師：小朋友唱得真好聽，毛毛蟲很開心，要送我們每個寶寶一個漂亮的帽子（給每個孩子戴上毛毛蟲的頭飾，老師也戴上）
2.大樹爺爺哭，我們來問問大樹爺爺怎么了？原來大樹爺爺看我們這么熱鬧他沒有伙伴不開心了呢！
3.師扮演的毛毛蟲逗大樹爺爺開心，并用哩哩哩哩哩哩哩和哈哈哈哈哈哈哈進行對唱。
四、學(xué)習(xí)歌曲《撓癢癢》。
1.師：老師把剛才這件有趣的事情編成了一首歌，你們聽：（教師范唱）提問：老師唱了什么？
2.幼兒念唱一遍。
3.幼兒學(xué)唱一遍。
4.邊表演邊唱一遍。
四、利用教具創(chuàng)編歌曲。
1.師：毛毛蟲爬出來除了大樹爺爺很開心，還有誰很開心��？我們想想辦法把這些能干的小動物也唱到歌里去好嗎？
2.幼兒創(chuàng)編，創(chuàng)編出1-2種即可。
3.師：呀，我們編出了兩首好聽的歌呢，我們連起來唱一唱好嗎？
五、結(jié)束退場。
師：大樹爺爺今天和我們玩得真開心，草地上還有一些大樹不開心呢，我們也去給他們撓撓癢癢逗逗他們吧�。ㄓ變焊魳放莱鰬敉猓�
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