活動名稱：小小理發(fā)師
活動目的：1、嘗試用撕紙、卷紙、涂色等多種操作形式體驗(yàn)游戲。
2、樂于參與集體游戲，感受學(xué)做理發(fā)師的快樂。
材料準(zhǔn)備：理發(fā)用品玩具、蠟筆、鉛筆。
活動過程：一、引起興趣
1、小朋友們，你們?nèi)ミ^理發(fā)店理頭發(fā)嗎？
2、理發(fā)師有些什么本領(lǐng)？（理發(fā)師給客人洗頭發(fā)、剪頭發(fā)、染頭發(fā)、燙頭發(fā)）。
3、小結(jié)：理發(fā)師真了不起，他們?yōu)槲覀兝戆l(fā)，把我們的頭發(fā)變得很漂亮。
二、體驗(yàn)感知
1、討論：理發(fā)師給客人理發(fā)要用哪些工具呢？
1）師按照幼兒的答案出示相應(yīng)理發(fā)用品玩具。（剪刀、電推剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、燙發(fā)卷、染發(fā)膏等）
2）看一看，這些工具有什么用處？
3）請幼兒分別扮演客人和理發(fā)師，幼兒用理發(fā)工具給客人理發(fā)。（剪頭發(fā)、燙頭發(fā)、染頭發(fā)）
2、游戲——小小理發(fā)師
今天老師請來了許多客人朋友，請小朋友們給這些客人朋友剪頭發(fā)、燙頭發(fā)和染頭發(fā)�？凑l的小手最靈巧。
1）師出示三種（燙、染、卷）操作材料。（涂色、撕紙、卷紙）。
2）師示范操作方法，交待具體操作要求。(涂色均勻、糨糊不要抹的不多)
3）幼兒選擇材料進(jìn)行操作。
3、展示交流：
1）幼兒展示制做好的發(fā)套，例：我今天給客人剪（燙、染）頭發(fā)。并歸類擺放。
2）我們來數(shù)一數(shù)，一共染了多少頭發(fā)？燙了多少頭發(fā)、剪了多少頭發(fā)？
三、延伸：小朋友們把客人朋友打扮得真漂亮�？腿伺笥颜f謝謝你們。下次我們在角色游戲中，也來學(xué)做理發(fā)師好嗎？
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