你知道我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀植物嗎?
2、 幼兒互相講述自己的想法。
教師：請(qǐng)把你知道的和旁邊的小朋友說一說，它們有什么特點(diǎn)和用途。
3、 了解家鄉(xiāng)特有珍稀植物的外形特點(diǎn)及用途。
1) 出示家鄉(xiāng)特有珍稀植物的掛圖，引導(dǎo)幼兒有序觀察、了解各種植物的外形。
2) 了解家鄉(xiāng)特有珍稀植物的用途。
4、 討論這些植物為什么成了珍稀植物，怎樣保護(hù)它們?
為什么這些植物行政成了珍稀植物?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
教師引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)植物，不破壞自然環(huán)境。
5、 游戲：這是哪一個(gè)?
玩法：教師將植物圖片分別反貼在黑板上，幼兒一起拍手說：“家鄉(xiāng)植物多又多，看看
這是哪一個(gè)?”教師隨機(jī)點(diǎn)其中一種植物，問：”這是哪個(gè)?“請(qǐng)個(gè)別幼兒說出植物的名稱和特點(diǎn)。
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