2.情緒愉悅地進(jìn)行甩蔥舞的表演,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》
2.自制的蔥人手一份
3.位置成散點(diǎn)式圓形
活動過程:
1.律動:甩蔥舞。
⑴師:昨天我們學(xué)了個甩蔥舞,一起來跳一跳吧。
⑵師:在這個舞蹈中,哪個地方用來甩蔥比較合適呢?為什么?拿起蔥試試!2.你做我學(xué)。
⑴師:總是甩蔥沒勁,想個好辦法,我做蔥老大,你們做蔥小弟,蔥老大做個動作,蔥小弟學(xué)。(教師做某一動作,幼兒學(xué))
⑵師:誰也來做個動作讓我們學(xué)學(xué)?(一幼兒做動作,余幼兒學(xué))
⑶師:你做什么動作?我們跟著音樂輪流著做和學(xué)。(教師唱歌譜)
⑷師:你準(zhǔn)備給我們帶來什么動作?試一試。(播放間奏音樂)
⑸師:一個動作難不倒你們,用兩個動作可以嗎?什么時候應(yīng)該想好、準(zhǔn)備好第二個動作了?
⑹師:猜猜他做了什么動作?(一個幼兒做動作)讓我們跟著她一起來試試,音樂有點(diǎn)快哦。S音樂做兩個動作)
3.游戲:甩蔥舞。
⑴師:讓我們跟著音樂開始吧。ㄍ暾赜螒颍
⑵師:當(dāng)蔥大哥在做動作的時候,蔥小弟做什么呢?
⑶師:其實(shí)哦,我們中間的蔥大哥像個指南針,最后定位在哪,就說明那個人就是下一個蔥大哥哦!我們來試試。(連續(xù)兩遍)
⑷師:蔥大哥的動作可以是自己想的,也可以是借鑒別人的,都是不錯的方法哦。那有關(guān)體育的動作還有什么呢?有關(guān)音樂的呢?有關(guān)勞動的呢?
⑸師:這樣的游戲?qū)ξ覀兠總人都是挑戰(zhàn)哦,我們再來一次。(連續(xù)三遍)
⑹師:這樣的游戲可以接連不斷地進(jìn)行,等有機(jī)會的時候我們再繼續(xù)吧!
反思大班音樂活動《?啵?啵?》
大班音樂(律動活動)??問候舞
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