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框框畫是否框住了孩子的思維

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶
區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間又到了,孩子們都自行選擇區(qū)域開始進(jìn)行游戲,在孩子們游戲的時(shí)候,我四處走動(dòng),觀察孩子們的游戲情況。當(dāng)我走到美術(shù)特色區(qū)的時(shí)候,區(qū)域活動(dòng)大概已經(jīng)開展了10分鐘,只見悅悅和源源正在借助木頭框架用水粉筆在畫框框里面的形態(tài)呢,畫得不亦樂乎。只見她們畫好一張后將這張畫夾到了展示區(qū)的夾子上面,然后又開始第二張作業(yè)。如此循環(huán)往復(fù),整個(gè)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,悅悅和源源一直在不厭其煩地畫框框畫,一臉陶醉的模樣。

    當(dāng)初在創(chuàng)設(shè)美術(shù)特色區(qū)的時(shí)候,我們的愿意就是讓孩子們能夠在區(qū)域里面開心地玩色。因此,我們提供了各種玩色的材料,有手指點(diǎn)畫的材料;毛線、珠珠拖畫的材料;彈珠滾畫的材料等等,框框畫也是其中一種。今天在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,悅悅、源源沒有選擇其它的材料,而是一味地選擇了框框畫,我覺得原因主要有兩點(diǎn):其一,因?yàn)榭蚩虍嫷拿娣e比較大,操作也比較簡單,孩子們可以大膽地使用顏料,不用擔(dān)心會畫到外面去;其二,小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)有了初步的自我表現(xiàn)的意識,她們會覺得作品展示是一件非常光榮的事情,而畫框框畫的速度比較快,讓她們可以完成很多作品進(jìn)行展示,她們會覺得展示的作品越多越厲害。但是細(xì)看她們的作品,可能只是關(guān)注了速度,在畫的過程中移動(dòng)了畫框,畫得并不是那么好。

  下一步措施:
    1.提出框框畫的要求:必須畫得整齊、工整,不能移動(dòng)畫框,四個(gè)框框里面的形態(tài)顏色要不同。
    2.提出展示作品的要求:要經(jīng)過老師的鑒定才能夠?qū)⒆髌穵A起來展示。
    3.重點(diǎn)介紹彈珠滾畫、珠珠拖畫等其它玩色方式,讓孩子們對其它方式也感興趣,能夠在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候選擇多種玩色方式。

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