幼兒時期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力和自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于孩子來說，自己的名字是熟悉的，孩子們通過觀察、比較、記錄發(fā)現(xiàn)了每個人名字的不同，這是對幼兒觀察能力的培養(yǎng)。但對自己名字的來歷不太清楚。下面，就讓我們一起開展有關(guān)名字的故事吧！

一、爸爸、媽媽我為什么叫這個名字？

開學(xué)初，大班第一個活動中有 “名字的故事”。我把目標(biāo)定為認(rèn)識自己的名字，了解自己名字的含義和名字背后的故事。我在放學(xué)時通知孩子和他們的家長，讓他們準(zhǔn)備好孩子的名字，并且告訴自己孩子名字的故事，然后帶到幼兒園里一起分享。

二、寶貝，因?yàn)槟闶俏覀兊南Ｍ��?br>
活動中，讓孩子把家長為自己提供故事講出來。

葛晨鑫：晨，早晨太陽升起來溫暖的時候，鑫就是金，從小到大要好好努力學(xué)習(xí)，勤勞苦干，就可以得到鑫。這孩子上幼兒園開始就做事非常用心，顯然與家長的教育是分不開的。

陸治宇：因?yàn)楹⒆咏�、木、水、火、土中少了水，所以，就用了三點(diǎn)水的治，宇是宇宙的宇意識就是說，宇宙很大，讓孩子有很大的理想。

程子龍：望子成龍，希望孩子長大以后，成為人中龍鳳。

鄭淑薇：善良、美麗、聰明。

朱斯瑜：希望她長大聰明、美麗無瑕疵。

周心怡：友心心、年年友魚……

三、哦，我們知道了。

幼兒從多個方面認(rèn)識了解了自己的名字，從父母付與我們的名字的含義中，知道了家長對我們的期盼和美好的祝愿，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛父母的情感。

通過活動的開展，給每個孩子提供自我認(rèn)識和自我展示的舞臺。愿每一個孩子都能在群星集聚的天空中成為一顆閃亮的明星，愿每一個家長的心愿都能如愿以償！

數(shù)學(xué)活動《我的一天》反思
《我家是動物園》課后隨想

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/283676.html

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