第二周開展了《胖石頭》的教育活動(dòng)，之前我先給幼兒講述了《白雪公主》的故事，使幼兒了解了故事中的主角、配角。活動(dòng)中，我提出問題后就引導(dǎo)大家邊看幻燈片邊聽故事，幼兒對(duì)該故事都很感興趣。帶著問題聽故事有利于幼兒能夠安靜有目的的聽故事，幼兒的猜測(cè)和故事內(nèi)容形成了鮮明對(duì)比。幼兒能夠較好地理解故事內(nèi)容，特別是通過幼兒親身扮演胖石頭，一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不能說的親身體驗(yàn)，能夠較深刻地感受主人公胖胖對(duì)角色扮演活動(dòng)的認(rèn)真和投入。通過分析故事，自己講故事，熏陶幼兒不管做什么事情都要認(rèn)真投入。該故事和主人公胖胖的精神適合滲透入平時(shí)的教育中，教育幼兒做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終。
建議：活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒都扮演石頭比較單一化，幼兒可能會(huì)覺得枯燥，也感受不到主角與配角的不同。如果能組織延伸活動(dòng)，將《白雪公主》中關(guān)于胖石頭這一段情景進(jìn)行完整表演，多分配幾個(gè)角色，讓幼兒進(jìn)行表演觀看，相信表演的人和觀看的人都會(huì)對(duì)胖胖認(rèn)真、投入、負(fù)責(zé)的精神有更深切地體會(huì)。

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