觀察對(duì)象：小一班
觀察時(shí)間：2006年9月21日
觀察情況及分析：
“葉老師，鄔嘉楠把手指頭放進(jìn)嘴巴里了。”“老師，季紅旗又在推人了。”“你把我的書本搶走了，我告訴老師去。”“這是我先拿到的，不給你。這是我?guī)?lái)的啦!”說(shuō)完就用上自己的“拳頭”了。
這些話在教室里是經(jīng)常聽見的，這種現(xiàn)象也是經(jīng)�？吹降�。從這些話中，我們可以很明顯地看出所存在的問題：幼兒之間缺乏相互交流 、相互謙讓的合作精神和良好的習(xí)慣。
一個(gè)好習(xí)慣對(duì)孩子是終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣是前途盡毀，因此習(xí)慣對(duì)于孩子有重要的意義。所謂習(xí)慣是指由重復(fù)和不斷的強(qiáng)化而長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的，一不易更改的行為、傾向，并能為完成工作而鞏固下來(lái)的一種習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)是教育的一個(gè)重要內(nèi)容，我國(guó)著名教育家葉圣陶早就說(shuō)過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”而幼兒時(shí)期是孩子行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。但是習(xí)慣在重復(fù)和不斷的強(qiáng)化而長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的，而幼兒的天性是活潑好動(dòng)，缺乏控制力、堅(jiān)持性，所以就帶來(lái)了一定的困難。怎樣讓孩子能夠樂于接受而且有效地在此習(xí)慣中快樂成長(zhǎng)呢?
我是小主人??中班社會(huì)活動(dòng)
中班生活活動(dòng)《沖泡飲料》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/300654.html
相關(guān)閱讀：我們需要清潔的空氣（社會(huì)）
今天我當(dāng)家
社會(huì)：讓別人快樂
中班社會(huì)教案：爭(zhēng)搶球的孩子
大魚愛小魚