活動準(zhǔn)備：
教具：旅行計劃表及物品圖片、故事《快樂的旅行》、圖片等
學(xué)具：記號筆若干、旅行書包、所需物品圖片
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)興趣
1、你去過旅行嗎？去過哪些地方？
2、你旅行時的心情是什么樣的？
二、故事植入，情感遷移
1、小豆豆去旅行時帶了哪些東西？
2、旅行時，她遇到了哪些困難？
3、你覺得她帶這些東西合理嗎？為什么？
總結(jié)：如果我們出遠(yuǎn)門旅行，把什么都帶上，書包就會很重，背著它旅行不太方便；如果帶得太少，又會不夠吃、不夠用，也會很麻煩。
三、實際行動，解決問題
1、那么哪些東西是必須帶的？哪些東西可以不帶？請你幫助小豆豆重新整理下？
總結(jié)：原來我們出門旅行帶的東西要周全、輕便、選最有用的帶。食品只要帶少量的主食和水；簡便的換洗衣物、生活用品以及景點要用的物品，有些東西我們可以到了景點花錢買。
2、小組合作，討論完成旅行所帶物品的準(zhǔn)備。
3、交流、評價
四、活動延伸，生活應(yīng)用
1、如果我們?nèi)S山，準(zhǔn)備的物品有什么不一樣呢？
大班社會活動《快樂的旅行》設(shè)計意圖
關(guān)于社會活動《快樂的旅行》的新思路
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/315057.html
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