活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠在各種材料中，找到球體和圓柱體的物體。2、能在觀察、比較、操作中探究球體和圓柱體的不同�；顒�(dòng)重點(diǎn)：能夠在各種材料中，找到球體和圓柱體的物體。
活動(dòng)難點(diǎn)：能在觀察、比較、操作中探究球體和圓柱體的不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、4張桌子，每一張桌子上滾動(dòng)的東西都相同，各種薯片桶，露露瓶，乒乓球等。

2、硬幣，長(zhǎng)方形紙，橡皮泥。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找出能滾動(dòng)的東西。

1、談話引發(fā)幼兒的探索興趣：今天老師帶領(lǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)尋寶的游戲，我的寶物有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——會(huì)滾動(dòng)。

2、幼兒玩準(zhǔn)備的玩具,教師參與活動(dòng),并和幼兒進(jìn)行交流

3、.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些東西會(huì)滾動(dòng)?并滾給小朋友們看一看。孩子們說(shuō)一個(gè)老師在黑板上張貼一張大的一樣圖片。直到會(huì)滾動(dòng)的都找出來(lái)

二、區(qū)分能滾的東西有什么不一樣

1、讓幼兒再次玩一玩能滾的物品，玩的時(shí)候向不同的方向滾一滾、擋一擋，將各種能滾的物品比一比，說(shuō)說(shuō)它們有什么不一樣。

2、根據(jù)特征逐一排除，最后找到球體。

小結(jié)：最后，我們找到的寶物是球，總結(jié)球體特征。小球會(huì)滾動(dòng)，放在地上可以向不同方向滾動(dòng)，不管從哪個(gè)方向看上去都是圓的，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫球體。

三、根據(jù)特征找出圓柱體：

1、你們找到了第一件寶物，還想找出第二件嗎?它兩頭都是圓，從上到下一樣大，豎著放看起來(lái)像柱子，請(qǐng)小朋友到教室的“牛牛餐廳”去找一找。

2、老師總結(jié)圓柱體的特征，兩頭都是圓，豎著放看起來(lái)像柱子，從上到下一樣大，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——圓柱體。

四、游戲“玩一玩，變一變”

分組操作1、把許多硬幣變成圓柱體。

2、把長(zhǎng)方形紙變成圓柱體。

3、把橡皮泥變成球體。

五、尋找生活中的球體、圓柱體。

：今天我們玩的很高興，你們還知道在生活中有哪些圓柱體球體的物體，找一找活動(dòng)結(jié)束。

壽光市稻田鎮(zhèn)曙光幼兒園 吳偉靜

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/319344.html

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