科學意圖：
幼兒是未來世界建設的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學啟蒙教育越來越受重視。對幼兒進行科學教育，就要引導幼兒從小就了解科學的概念、科學的技能以及科學的態(tài)度和價值，了解社會與科學的關系以及周圍環(huán)境相互作用的結果。激發(fā)探索欲望和求學興趣。
材料準備：
兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。
實驗操作：
(1)將兩個透明瓶內(nèi)注入相同多的水，其中一個滴入幾滴藍色墨水
(2)將兩支花分別放入透明瓶內(nèi)，幾天后觀察花朵顏色的變化。
指導建議：
●提供給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。
●注意引導幼兒每天觀察莖及花朵的變化，并做好記錄。
拓展與替代：可在自然角用芹菜、香菜等易觀察的植物做實驗，引導幼兒觀察并記錄。
科學小知識：
莖是植物的營養(yǎng)器官之一，具有支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下至上地將根吸收的水分和養(yǎng)料運輸?shù)街参锏母鱾�部分�；ㄆ恐械幕ǘ鋾兩且驗榍o輸導藍色墨水的原因。
活動反思：
科學活動應挖掘教學資源，準備好教學和學習用品，為幼兒提供充分的科學探究機會，讓探究貫穿科學的活動中，在科學探究的過程中，讓幼兒體驗學習科學的樂趣，培養(yǎng)幼兒們對科學的興趣，激發(fā)幼兒的求知欲，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/329344.html
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