設計意圖

　　紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間。孩子們喜歡樹葉，每次在校園散步或者戶外活動時，他們總是會撿起樹葉熱烈地討論、想象、發(fā)現(xiàn)、思索。生活中，孩子們會對一棵草，一片掉下來的樹葉感興趣，充滿著好奇心。因此我設計了《落葉飄飄》這活動。

　　活動目標

　　1、仔細觀察葉脈，了解葉脈的長短及其相互關系。

　　2、通過添畫葉脈來鼓勵幼兒積極參加繪畫活動，體驗添畫的樂趣。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4、畫長短不同、直斜各異的線條。

　　活動準備

　　1、幼兒活動材料《美術》每人一本，油畫棒每人一盒。

　　2、范畫(有葉脈和沒有葉脈的樹葉畫)兩張，葉脈明顯的樹葉若干。

　　活動重難點：

　　畫長短不同、直斜各異的線條。

　　活動過程

　　一、認識葉脈。

　　1、引導幼兒仔細觀察實物葉片上的一根根葉脈。

　　2、出示范畫。葉子中間一條條的是什么？

　　3、葉子上一條條的是葉脈，中間的葉脈又粗又長，旁邊的葉脈張得細細斜斜的，好象一根根魚骨頭。

　�。ㄔ诟惺軜淙~葉脈的時候，要充分利用幼兒手里的實物樹葉，也讓幼兒用手指在葉脈上畫一畫，讓幼兒在腦中初步有葉脈的長勢）。

　　二、畫葉脈。

　　1、教師在另一張范畫上添畫葉脈，葉子中間畫長線，長線兩側畫短斜線。

　　2、有的葉脈長，有的葉脈短。短的葉脈和長的葉脈都是連再一起的。

　　三、我給樹葉添葉脈。

　　1、幼兒選擇自己喜歡的油畫棒進行繪畫。

　　2、重點指導幼兒大膽地畫葉脈。葉脈之間要互相連接。

　　四、樹媽媽找樹葉寶寶。

　　1、以樹媽媽找樹葉寶寶的方式評價幼兒作品。

　　2、鼓勵幼兒欣賞同伴的作品，尋找最喜歡的樹葉。

　�。ㄓ變鹤鳟嫷臅r候，老師鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好、能力的高低自由作畫，讓每個幼兒都獲得成功的體驗，增強對美術活動的興趣和自信心。活動中教師應不斷地調動了幼兒活動的積極性，讓每位幼兒都積極的參與到活動中來，達到較好的效果。）

　　活動反思

　　這是一節(jié)美術活動，重點是鍛煉孩子畫線的本領。小班的孩子注意力集中比較差，活動一開始我讓幼兒去找一片自己喜歡的樹葉寶寶看一看、摸一摸。樹葉身上有什么？孩子們用他們的好奇心細細的觀察起來，孩子們找到了樹葉身上的一條一條，在觀察中讓幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉身上的一條一條葉脈，當時強調了“葉脈”一詞，讓幼兒記住今天要畫的是葉脈，同時多問問，讓幼兒記住了這個詞語，再讓幼兒在樹葉上找到最長的主葉脈。在感受樹葉葉脈的時候，我充分利用幼兒手里的實物樹葉，還讓幼兒用手指在葉脈上畫一畫，使幼兒在腦中初步有了葉脈的樣子。

　　通過活動，幼兒已經對葉脈有了初步的了解，體驗了樹葉本身的美感。幼兒作畫的時候，我鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好、能力的高低自由作畫，讓每個幼兒都獲得了成功的體驗，增強了對美術活動的興趣和自信心�；顒又姓{動了幼兒活動的積極性，讓每位幼兒都積極的參與到活動中來，達到較好的效果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/352073.html

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