設(shè)計思路：
在眾多的書中，有一本美國的繪本《FOOT》特別吸引孩子們。繪本的圖片結(jié)構(gòu)簡單，各種小動物特征明顯，最吸引孩子的是畫面中出現(xiàn)了數(shù)字，數(shù)字與動物腿的數(shù)量有著關(guān)聯(lián)(這是從孩子的視角出發(fā)，展現(xiàn)孩子眼中動物之間的區(qū)別)�；诤⒆拥呐d趣，我嘗試將繪本進行了改編，從動物的不同特征入手，幫助孩子積累數(shù)經(jīng)驗。
活動目標：
1．用找朋友的方法，鼓勵孩子從多個角度尋找“數(shù)字的朋友”。
2．培養(yǎng)細致觀察、發(fā)現(xiàn)差異的學習方法。
活動準備：
繪本、PPT、動物形象若干、筆、紙
(活動材料有一定的挑戰(zhàn)性。圍繞活動目標，選用孩子喜歡的各種動物形象，并且對這些形象進行了再創(chuàng)造。教師依據(jù)觀察的不同角度，預先將材料按顏色、形狀、大小、花紋、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等內(nèi)容進行分類，有目的地圍繞類別，添加一些特征。例如：在小蝸牛、大象、蜘蛛等動物的細節(jié)上進行了添加。另外，制作媒體時運用了聲音、動作等特效，更為活動增添了情趣。當然，在投放材料的數(shù)量上，要保證每人一份，使孩子們能更細致地進行觀察。)
活動過程：
一、為數(shù)字找朋友
出示6個動物，數(shù)字卡“5～10”。要求為每一個動物找到一個數(shù)字做朋友，并說說理由。
1．相關(guān)提問
◆沙灘上來了一群朋友，它們是誰?(逐一出現(xiàn)動物形象，讓孩子認讀，并數(shù)出總數(shù)。)
◆請孩子為每個動物找一個數(shù)字做朋友，說說它們?yōu)槭裁纯梢宰雠笥?(出示數(shù)字卡片“5～10”，讓孩子認讀并觀察。每說出一對朋友，需要闡述理由。)
2．分享交流
◆動物的總數(shù)可以幫助孩子找到數(shù)字朋友。
(重點關(guān)注：孩子目測數(shù)群、觀察能力)
【設(shè)計思路：活動開始時讓孩子目測數(shù)群，數(shù)字應控制在5～10，數(shù)量較大的話對孩子而言會有一定難度，不利于孩子觀察，反而導致其對觀察活動失去興趣。此環(huán)節(jié)主要是讓孩子體驗為數(shù)字找朋友的方法。】
二、為數(shù)字“2”“6”找朋友
(限定在“2”“6”這兩個數(shù)字中找朋友)
<<<12>>>本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/355891.html
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