活動目標(biāo)：

　　1．辨別圖片上的物品，擴展對物品的認(rèn)知，豐富生活經(jīng)驗。

　　2．了解物品的類別，能根據(jù)相同種類進(jìn)行匹配，發(fā)展分類能力。

　　3．把握類別的共同屬性，掌握類別的名稱，發(fā)展語言概括能力、推理能力。

　　活動重點與難點：

　　1．認(rèn)識并辨別常見工具、醫(yī)療物品。

　　2．了解物品的類別，會給物品分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　部分蒙氏學(xué)具(圖1)，教師自制的課件(圖2)，幼兒邏輯狗操作板每人一份(圖3)，尋找圖(圖4)。

　　活動過程：

　　1．學(xué)具分類

　�、僬f說你最喜歡玩的學(xué)具是什么?

　　②工作毯上是幾個小朋友取來的學(xué)具(圖1)，這些都是他們喜歡玩的學(xué)具，請你看看都有什么學(xué)具，說出它們的名稱：棕色梯、數(shù)字與籌碼、拼圖、碎紙機。

　�、畚覀円�把它們按照區(qū)域分類收到學(xué)具柜，該怎樣分呢?請幼兒說出學(xué)具所屬的區(qū)域名稱：棕色梯——感官區(qū)、數(shù)字與籌碼——數(shù)學(xué)區(qū)、拼圖一一益智區(qū)。

　　2．物品分類

　　觀察課件中的物品(圖2)：電燈、沙發(fā)、飲料、冰箱、柜子、漢堡等，說出物品的名稱和用途，了解物品的類別，將物品進(jìn)行分類。

　　3．游戲：找找找

　　請幼兒按老師的要求在圖(圖2)中找出相關(guān)物品，如食物類、服裝類、電器類的物品等。

　　4．卡片游戲

　�、倏ㄆ�(圖3)上畫的是什么?它們屬于同一類嗎?為什么?

　�、诳纯ㄆ�中黃色圓點旁的圖案是什么?屬于什么類?你能在答案欄里找出它的同類嗎?

　�、劢庾x操作卡指導(dǎo)語，請幼兒操作，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)與交流，引導(dǎo)幼兒自我檢查。

　　④驗證，總結(jié)方法，鼓勵幼兒嘗試用另一種方法再操作一次。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/353506.html

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