2、濕手帕、面巾紙若干。
3、電風扇、電吹風、熱水袋若干。
活動過程：一、導入活動。
1、 這里有些手帕，你們覺得是干得還是濕的呢？你怎么知道的？
2、 我們還能用什么方法來說明他是濕的呢？
3、 這些濕手帕是小班弟弟妹妹要用的，現(xiàn)在我們來幫忙想辦法讓他們趕快變干，這樣他們就可以用干的手帕了。
4、 你們在平時有沒有見過濕的東西變干的現(xiàn)象呢？為什么？
二、猜想預測，討論交流。
1、 今天，我們就來做這個試驗，請你和同伴想想有哪些方法能讓使手帕變干呢？把想的方法畫下來，記錄在表格的？欄里。
2、 畫好的小朋友和你旁邊的伙伴互相說說，你們都想了什么辦法？
3、 現(xiàn)在，請你們把想到的方法說給大家聽，我來幫忙記錄。（教師在大表中記錄）
三、幼兒選擇實驗方法并記錄。
1、 今天，大家都很動腦筋，想的辦法都很好，很有趣，但有的方法因為你們還小，有危險，我們先選三種方法來試試。
2、 你和同伴商量一下，想用什么方法來試驗，把他和原來一樣記在表格里。
3、 告訴大家，你們的選擇方法。（教師記錄）
4、 兩人合作去選擇你們需要的實驗材料，使用時注意安全。
5、 準備好后聽音樂一起開始，音樂停一起結(jié)束。
四、幼兒操作，老師注意指導，詢問。
五、交流、小結(jié)。
大班上冊科學活動：有趣的線條造型
大班科學活動：有用的手機
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/320658.html
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