活動(dòng)目標(biāo)

　　通過物體來學(xué)分別大小。

　　學(xué)會(huì)分別用大小造句，

　　感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　骨頭、兩只狗、皮球大小

　　大小物體若干

　　活動(dòng)過程

　　一、教具引入

　　1、班上今天來了兩只小狗來做客，我們一起歡迎兩只小狗的到來，我們來和兩只小狗打個(gè)招呼吧！

　　2、這樣做才對(duì)客人有禮貌，小朋友你們發(fā)現(xiàn)這兩只小狗有什么不同沒？說說兩只小狗哪只是大狗哪只是小狗？

　　3、讓幼兒回答問題，師幼共同說：“粉色的是大狗，綠色是小狗。”

　　4、來跟老師大聲的重復(fù)一遍，小朋友自己再說一遍吧！

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、師：我還給兩只小狗帶來了玩具，我們一起來看看是什么吧！

　　2、看是什么？這兩個(gè)骨頭有什么不同？教師出示兩個(gè)骨頭。教師引導(dǎo)幼兒說出骨頭的不同。

　　3、師：我這還有兩個(gè)皮球，我們來和皮球玩會(huì)吧！在玩的過程中“請(qǐng)幼兒說一說，比一比皮球有什么不同。”

　　4、我們可以用游戲的方式來復(fù)習(xí)幼兒認(rèn)識(shí)大小，可以師幼共同游戲，教師指揮幼兒舉出大小不同的皮球，幼兒聽老師口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　三、小狗客人玩球

　　1、師：剛才的游戲好玩嗎？我們的客人兩只小狗也想玩游戲。

　　2、師：小朋友知道兩只小狗分別喜歡玩那個(gè)球嗎？

　　3、師：原來小朋友都知道了，大狗應(yīng)該玩大球，小狗應(yīng)該玩小球。

　　4、那現(xiàn)在小朋友來操作，讓兩只狗分別玩上球。

　　四、活動(dòng)擴(kuò)展

　　1、讓小朋友在教室生活中發(fā)現(xiàn)大小。

　　2、說說教室生活中都有那些大小不同的物體。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/363365.html

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