一、活動目標：

　　1、初步比較兩個物體的大小。

　　2、初步學習用數量詞描述物體。如：兩頂帽子。

　　二、活動準備：

　　1、設計一個小小百貨店的情景。

　　2、毛毛公仔和一些實物、大小不同的衣服操作卡片

　　三、活動過程：

　　1、情景引入

　　師：小朋友，看這里是什么地方?對了，我們今天一起買東西咯。

　　2、初步認識大小

　　師：看這里有幾個球?我們伸出手指數數看。數對了，我們看看那個大?那個小?我們能夠用手來做一個大球的動作嗎?那用手做小球的動作又是怎樣的呀?好，大球呢，小球呢?(從慢到快的速度玩)

　　3、鞏固對大小的認識，并用數量詞描述事物。

　　出示母雞并提問;

　　師：小朋友動作很快哦，我們一起學學怎么賣東西吧!(師邊念兒歌邊做動作)"小小百貨店東西很齊全，嘿嘿，賣東西咯!"聽!咕咕噠、咕咕噠、咕咕噠(出示母雞)，誰來了?大家好，我想買一條小毛巾。小毛巾在哪里啊?哦，我們伸出手指數一數有多少條毛巾，多了有兩條毛巾。哪條是大毛巾，哪條是小毛巾呢?請個別小朋友拿給母雞。"謝謝你們，再見!"母雞要走了，我們要說什么呢?

　　出示大狗并提問：

　　師：母雞走了，我們繼續(xù)賣東西咯!(師邊念兒歌邊做動作)"小小百貨店東西很齊全，嘿嘿，賣東西咯!"聽!"汪汪汪!汪汪汪!"(出示大狗)誰來了?大家好，我想買一條頂大帽子。后面同上。

　　4、游戲：舉起來

　　我們繼續(xù)賣東西咯!(師邊念兒歌邊做動作)"小小百貨店東西很齊全，嘿嘿，賣東西咯!"聽!"嗚嗚嗚嗚嗚"誰在哭啊(出示小兔)，誰來了?大家好，我的衣服爛了，怎么辦?我想買一件大衣服。大家一起幫幫我好嗎。現在大家手上有多少件衣服啊，哪條大?哪條小?找到就馬上把它舉起來，看誰又快又準! (從慢到快的速度玩)。

　　5、活動延伸：游戲：吹泡泡

　　小朋友那么會想辦法，真棒!我們圍一個大圈玩一個吹泡泡的游戲，好嗎?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/361890.html

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