教具構(gòu)成：
第一組插座圓柱體
教育目的：
1. 培養(yǎng)幼兒辨別大小的視覺能力。
2. 培養(yǎng)序列與配對的概念。
操作方法：
1. 教師介紹工作區(qū)域，取鋪工作毯、工作卡。
2. 教師拿用具，托盤內(nèi)放置嵌板，介紹今天的工作名稱。
3. 教師展示工作：
（1） 用三指捏的方式從左側(cè)的開始一個一個拿出來，放到對應(yīng)的洞穴前面。
（2） 三段式教學(xué)：將最大的和最小的放到前面，教師命名：這是最大的、這是最小的；請幼兒指一指哪個是最大的，哪個是最小的；教師手指著提問：這是X X,這是X X。將最大的和最小的放回原處。
（3） 從最大的開始用右手捏住柄，左手食指、中指從前往后劃，再用左手食指、中指從左向右劃洞口，比較大小，放回洞穴后用食指、中指觸摸洞穴劃圈。
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