活動目標：
1、感受與體驗烏龜爬行的動作
2、在守紀律，有秩序的前提下享受活動的快樂
活動準備：
厚海綿墊若干，大滾筒1個，扶梯1把，輪胎2個，彩色小房子圖示若張，小烏龜頭飾若張
活動過程：
一、情境引入
出示小烏龜頭飾問小朋友：“小朋友你們知道這是什么小動物嗎？”
“小烏龜是怎么走路的呀”
“那我們一起來學學小烏龜走路好嗎”
二、進入角色
激發(fā)活動興趣：有一天小烏龜跟著媽媽出去玩，可是它不聽媽媽的話，不跟著媽媽走，到處亂跑，一不小心走丟了，媽媽不見了，這下它急了，該怎么辦�。课以趺椿丶夷�？嗚嗚嗚……
你們啊，都不乖，跟著媽媽多好，現(xiàn)在好了，怎么回家��？你們都自己的家嗎？
三、 家家對應
小烏龜?shù)募铱墒怯幸?guī)律的哦，你們看自己手上的小烏龜，顏色是不是不一樣的，紅顏色小烏龜?shù)募沂羌t顏色的，綠顏色小烏龜?shù)募沂蔷G顏色的……待會兒你們回家時可別找錯了，進了別人的家就不好啦！
四、 請個別幼兒示范
“我們來看一看ⅩⅩ這只小烏龜是怎么回家的，它找對家了沒呢？我們一起來學一學小烏龜怎么爬的。”
并請其他的小朋友跟著一起學一學
五、游戲開始
看看哪些小烏龜回家速度最快，還找對了自己的家。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/397201.html
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