2、感受溫州街頭叫賣(mài)聲的濃郁地方腔，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)習(xí)用溫州話(huà)模仿叫賣(mài)聲。
3、通過(guò)模仿叫賣(mài)游戲，初步學(xué)習(xí)自我推銷(xiāo)的簡(jiǎn)單技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種水果（甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋(píng)果、梨子），裝入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。
2、街頭叫賣(mài)的錄像。
3、紙幣若干，分給聽(tīng)課的教師。 活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)觀看錄像，了解叫賣(mài)
師：今天老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，這是什么地方？錄像里的人都在干什么？（放錄像）
提問(wèn)：這是些什么地方？錄像里的人在干什么？
師：他們到底在賣(mài)些什么，他們都是怎么叫賣(mài)的呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。（放錄像） 二、初步掌握叫賣(mài)的特點(diǎn)
1、他們都在賣(mài)些什么？
2、對(duì)，他們一邊賣(mài)，還一邊怎么樣呀？
3、老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)一學(xué)。（現(xiàn)個(gè)別，后集體）
4、咦，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？許多賣(mài)東西的人都在用什么話(huà)叫賣(mài)？（溫州話(huà)）『叫賣(mài)就是一邊把賣(mài)東西買(mǎi)給別人，一邊大聲的叫著自己賣(mài)的東西』
5、真奇怪，為什么他們都用溫州話(huà)叫賣(mài)呢？
師：溫州話(huà)是我們溫州的方言，溫州人都能聽(tīng)懂溫州話(huà)，用溫州話(huà)來(lái)叫賣(mài)，大家都能聽(tīng)得懂，就會(huì)有更多的人來(lái)買(mǎi)。 三、嘗試用溫州話(huà)練習(xí)叫賣(mài)
1、你們會(huì)說(shuō)溫州話(huà)嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
請(qǐng)小朋友相互說(shuō)一說(shuō)，試一試，用溫州話(huà)來(lái)與小朋友交流一下。（教師巡回輔導(dǎo)）誰(shuí) 愿意說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
2、除了剛才在錄像中播放的叫賣(mài)聲以外，平時(shí)你在生活中還聽(tīng)到過(guò)哪些叫賣(mài)聲？ 四、學(xué)習(xí)叫賣(mài)的基本特點(diǎn)
以（出示甌柑）這是什么？溫州話(huà)怎么說(shuō)？甌柑是我們溫州的特產(chǎn)，誰(shuí)愿意用溫州話(huà)來(lái)叫賣(mài)一下？（請(qǐng)個(gè)別幼兒，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出叫賣(mài)聲的特點(diǎn)）提示語(yǔ)：誰(shuí)能叫得更響一點(diǎn)，把腔調(diào)拉開(kāi)長(zhǎng)一點(diǎn)更好，誰(shuí)來(lái)試一試？（或者教師示范，幼兒比較。）
教師小結(jié)：為了吸引更多的人來(lái)買(mǎi)你的東西，除了可以吧聲音叫得響一點(diǎn)以外，我們還可以把聲音拉長(zhǎng)，加上“唉??”這樣一些有趣的話(huà)，比如“買(mǎi)甌柑唉??”。
錄像里的小販很多都在邊走邊賣(mài)，這是為什么呢？（更好推銷(xiāo)，方便顧客）那我們也來(lái)試試吧！ 五、嘗試推銷(xiāo)物品
1、老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多水果（出示水果），有什么呀？
2、老師現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫我一起賣(mài)水果。怎么買(mǎi)呢？小朋友選一樣自己喜歡的水果，把我們學(xué)到的叫賣(mài)本領(lǐng)，把水果賣(mài)給后面的客人老師，你們可要?jiǎng)幽X筋想辦法，把自己的水果推銷(xiāo)出去。
3 、賣(mài)出去了嗎？有的小朋友真能干，他不僅叫賣(mài)聲音響亮，還把自己的水果夸的很好，說(shuō)自己的水果又大又好，客人老師都搶著買(mǎi)呢？ 這么多水果都賣(mài)出去了，真能干，我們帶著剩下的水果再賣(mài)給別的客人好嗎！ （出活動(dòng)室） （該活動(dòng)設(shè)計(jì)曾參加溫州市“走進(jìn)新《綱要》課改實(shí)驗(yàn)”展示課活動(dòng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/402787.html
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