天天面對(duì)孩子教學(xué)，我有很大的壓力，孩子就是祖國(guó)的未來，孩子的未來卻由我們來教，我們肩上會(huì)承擔(dān)教育的重任。00后的孩子現(xiàn)在越來越不好教，現(xiàn)在的孩子比我們小的時(shí)候聰明，很小就懂得很多，孩子從小學(xué)的很多，家長(zhǎng)想讓孩子琴棋書畫樣樣精通，孩子生活的比家長(zhǎng)還累。

　　孩子聰明頑皮，每次上課之前做教師的我都要做好準(zhǔn)備，會(huì)想課程上都會(huì)發(fā)生什么意想不到的事情，要如何面對(duì)那！每次上完課要自我反思，這節(jié)課自己還有那做的不好那！

　　又是一節(jié)故事課，本節(jié)所講的是托班故事《毛毛蟲的樹葉禮物》，越小的孩子學(xué)的東西記得越少，我就把這節(jié)課的重點(diǎn)訂為主要學(xué)好知識(shí)目標(biāo)，讓幼兒在短時(shí)間學(xué)完一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，在孩子能承受的時(shí)間內(nèi)。年齡越小的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣時(shí)間越短，邊講時(shí)還要引孩子的注意力。開頭用孩子愛玩的毛絨玩具吸引孩子，挑起孩子的興趣，就開始講故事，故事中運(yùn)用不同的角色，用不同的聲音來再次吸引孩子的注意力，通過問題、講解讓孩子知道我們要學(xué)的知識(shí)。

　　課后發(fā)現(xiàn)講孩子是學(xué)到了，我們應(yīng)該把學(xué)到的知識(shí)，在引領(lǐng)孩子在生活中運(yùn)用，也可以結(jié)合生活實(shí)際的去講，效果應(yīng)該比現(xiàn)在的能好，有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己欠缺考慮，往后要在教學(xué)中多注意這方面。

        >>托班故事教案 毛毛蟲的樹葉禮物

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/431749.html

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