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活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施,懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。
2.積極主動(dòng)地自由交談,能連貫地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料(畫(huà),照片)
活動(dòng)過(guò)程:
一,互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:
l回憶導(dǎo)入:這是哪?(播放梅園小區(qū)設(shè)施)
誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己居住的小區(qū)?
l幼兒交流時(shí),教師利用照片或畫(huà)進(jìn)行展示,并隨機(jī)插問(wèn):
??你們小區(qū)里有什么設(shè)施?
??你最喜歡小區(qū)的什么設(shè)施?為什么?
??小區(qū)為什么那么美?
l介紹小區(qū)里的工作人員
插入圖片:這兩張照片哪里不一樣?
垃圾去哪拉?誰(shuí)做的好事?
小區(qū)里還有哪些工作人員?
一一出示工作人員圖片(門衛(wèi),書(shū)報(bào)亭,花工)
小結(jié):小區(qū)也是我們的一個(gè)家,在那里的每一個(gè)居民都可以找到快樂(lè),得到幫助,尤其是小區(qū)里的工作人員,他們?yōu)槲覀兊陌踩,幸福的生活付出了辛勤的勞?dòng),我們要尊重他們的勞動(dòng),感謝他們!
二,寫設(shè)想書(shū)
l在小區(qū)里有沒(méi)有讓你們覺(jué)得不滿意的地方?為什么?
l我們?yōu)樾^(qū)提的這些修改意見(jiàn),怎樣讓小區(qū)的工作人員知道呢?
l我們可以寫份建議信給社區(qū)的工作人員,告訴他們你們的設(shè)想。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/451683.html
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