活動(dòng)過(guò)程：
1、出示教學(xué)掛圖第1幅，提問(wèn)：“小公主是什么樣子，什么表情的？”引出故事。
2、教師運(yùn)用掛圖講述故事《快樂(lè)的小公主》，引導(dǎo)幼兒了解讓自己快樂(lè)的方法，根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)：
（1）小公主住在哪里？她為什么不快樂(lè)？
（2）小公主后來(lái)找到快樂(lè)了嗎？她是怎樣找到快樂(lè)的？
3、教師引導(dǎo)幼兒討論如果不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)用什么方法讓自己快樂(lè)呢？
4、欣賞自己的開(kāi)心照片，與同伴分享自己的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己為什么這么開(kāi)心，互相模仿同伴照片中開(kāi)心的表情和樣子，知道我們有很多方法使自己快樂(lè)，快樂(lè)有利于我們的身體健康。
5、聽(tīng)音樂(lè)《表情歌》，用歌聲和動(dòng)作表達(dá)自己的快樂(lè)之情。
活動(dòng)延伸：
1、生活中教師注意觀察幼兒的情緒變化，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，幫助幼兒保持快樂(lè)的心情。
2、請(qǐng)幼兒自己欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源，回家將故事講給家人聽(tīng)。
山東省濰坊市壽光市洋口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
《快樂(lè)的小屋》《全世界兒童是一家》
教學(xué)活動(dòng)：眼鏡哪去了
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/289117.html
相關(guān)閱讀：基于生活經(jīng)驗(yàn)??語(yǔ)言《大衛(wèi)，不可以》
識(shí)字：象形字“象”
語(yǔ)言講述活動(dòng)：鉛筆盒上的故事
選圖講述（語(yǔ)言）
語(yǔ)言活動(dòng)：祝你生日快樂(lè)