活動準(zhǔn)備
大本圖畫故事書,幼兒用書人手一本
DVD,《沒有聲音的運(yùn)動會》
老鼠爺爺手偶一個(gè),小圖片若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
幼兒用語言完整表達(dá)老鼠們制作蛋糕的過程。
活動目標(biāo)
通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
熟悉故事中角色的關(guān)系,了解故事的情節(jié)發(fā)展。
在看看、猜猜、議議、講講的過程中,鼓勵(lì)幼兒用語言完整表達(dá)老鼠們制作蛋糕的過程。
活動過程
一、觀察圖片,初步了解故事主人--老鼠爺爺。
教師:這是誰?爺爺。你從哪里看出來是爺爺?shù)?胡子、煙斗、眼鏡等。
討論:爺爺在干什么?看什么書?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒用一邊……一邊……來講述)你從哪里看出來是爺爺?
二、觀察畫面,理解故事內(nèi)容。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察書的----,認(rèn)識老鼠一家。
討論:看看老鼠爺爺家里有誰呢?爸爸、媽媽。他們有幾個(gè)孩子?我們來數(shù)一數(shù)?纯唇憬忝
妹系著什么顏色的圍裙?誰是哥哥弟弟?大一點(diǎn)的是哥哥,小一點(diǎn)的是弟弟。
2.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書,觀察老鼠做蛋糕的動態(tài)。
討論:做蛋糕是件很復(fù)雜的事情,老鼠媽媽正在指揮大家分工合作制作蛋糕呢。追問:老鼠媽媽在干什么?
3.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書的----,動作模仿,理解動詞:打、倒、和、搬、舀。
討論:做蛋糕真有趣,你們想做蛋糕嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)他們做蛋糕吧。
4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。
5.教師引導(dǎo)幼兒觀看DVD,在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。
討論:做蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?怎么辦呢?回來時(shí),
被誰看見了?老鼠爺爺問什么呢?
老鼠爸爸(媽媽、哥哥、姐姐、弟弟)是怎么回答的呢?
教師:做蛋糕真是一件辛苦的事情呀,爸爸說:哎呀,這比參加運(yùn)動會還要累嘛!老鼠媽媽說:
嗯,這不就像一個(gè)沒有聲音的運(yùn)動會嗎?
三、延伸活動,共同祝福老鼠爺爺過生日。
討論:蛋糕怎么樣了?大家把老鼠爺爺請出來,爺爺看到大大的蛋糕,心里怎么樣呀?它會怎么說?
教師:看到爺爺這么開心,小老鼠們心里怎么樣呀?他們會對爺爺說什么?還會說什么祝福的話?我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。
四、完整播放DVD,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有愛心的孩子。
討論:給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累,為什么小老鼠們還是很開心呢?老鼠的一家是怎樣的一家人?
>>小班語言《沒有聲音的運(yùn)動會》教學(xué)反思
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/453336.html
相關(guān)閱讀:小班語言活動設(shè)計(jì)與反思:雪地上
小班語言教案 你好
繪本教學(xué)中的提問策略《大西瓜》
小班語言活動設(shè)計(jì):彩色的夢
小班語言教案:小小舉動