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大班數(shù)學(xué)減法算式??看圖學(xué)習(xí)4的減法

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)4的減法,理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系,體驗“走掉”“還剩” 的含義。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡明的語言講述減法算式所表達(dá)的圖意。3、培養(yǎng)幼兒審題的意識。

活動重點:

能根據(jù)圖意講述并列出4的減法算式。

活動難點:

理解“走掉了”“還剩下”的含義。

活動過程:

一、集體活動

1、拍手碰球游戲:你的球和我的球和起來是4。

T:嘿嘿,我的1球碰幾球?

Y:嘿嘿,你的1球碰3球。(集體游戲——個別游戲)

2、復(fù)習(xí)4的加法

請幼兒講述4的加法分別是哪兩道算式題:

1+3=3和3+1=3 2+2=4(幼兒都能準(zhǔn)確地說出答案)

2、學(xué)習(xí)4的減法

(1)看圖講述

提問:“黑板上的三幅圖記的是一件事,每幅圖用一句話能講清楚嗎?”

“如果用算式記錄應(yīng)該怎樣記錄呢?”

出示三幅圖,引導(dǎo)幼兒描述:樹上有四只小鳥、飛走了一只、樹上還剩下幾只小鳥?列出算式:4-1=3

(2)引導(dǎo)幼兒用交換兩個減數(shù)的位置列出另一個算式:4-3=1

(3)看圖講述

1、引導(dǎo)幼兒描述:盤子里有4個梨子、爛掉了2個,還剩下幾個蘋果?

教師小結(jié):4的減法有兩道算式題:

4—1=3

4—3=1

4—2=2

2、(請幼兒講述)

3、幼兒作業(yè):看圖列算式

大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計:有用的電話號碼
大班數(shù)學(xué)課設(shè)計??復(fù)習(xí)2、3的加減法


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