原創(chuàng)
活動(dòng)內(nèi)容:方臉和圓臉
活動(dòng)目標(biāo):
1.在故事中找一找方和圓,了解生活中有許多圓和方。
2.初步知道有些物體是圓和方組成,不能分開(kāi)的。
3.通過(guò)故事,滲透對(duì)家的理解,了解一家人在一起開(kāi)心才會(huì)有快樂(lè)的道理。
1.
活動(dòng)重點(diǎn):知道生活中的許多物體是由方圓組成的,不可分開(kāi)。
活動(dòng)難點(diǎn):讓知道家是一個(gè)整體不可分割。
活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)故事的圖片,一些圓和方的物體圖片,黑板,籃子等
活動(dòng)流程:導(dǎo)入??欣賞、討論故事??理解
活動(dòng)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入
1、 師:每個(gè)人都有家,小朋友有家,也有,前面我們已經(jīng)討論過(guò)了家是什么,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō),家是什么?
2、 聽(tīng)故事名字:《方臉和圓臉》
3、 師:小朋友們,故事的名字叫什么呢?(方臉和圓臉)
二、 欣賞、討論故事
1、聽(tīng)故事從“山腳……”到“……分吧!
1、 在故事的圖上找一找圓和方
2、 聽(tīng)故事從“…站在院子里一看”聽(tīng)到“袖子是圓的!闭f(shuō)一說(shuō)老婆婆找到了那些圓的東西(老公公又找到了那些方的東西)
3、 看圖,找一找老公公和老婆婆找到的那些又是圓的又是方的物體。
4、&
nbsp; 師:這邊呀有許多東西,我請(qǐng)小朋友呀幫老公公和老婆婆分一分,哪些是老公公的,哪些是老婆婆的?(請(qǐng)小朋友送到圓的家和方的家里,準(zhǔn)備方圓的家不要拿出來(lái)由小朋友發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后出現(xiàn))
5、 幼兒分類(lèi)(出示圓和方的圖案或圖片等讓分)
6、 小朋友能幫老公公和老婆婆分出來(lái)嗎?
7、 那又是方的又是圓的該放哪兒?他們?cè)摲纸o誰(shuí)?老公公還是老婆婆?
8、 從“老兩口再相互一看”聽(tīng)到“兩顆門(mén)牙是方的”
9、 師:那老公公和老婆婆有沒(méi)有分家呢?請(qǐng)小朋友猜一猜。
10、 聽(tīng)故事到結(jié)尾。
三、 理解
1、 師:他們?cè)趺磿?huì)不分家了?(許多東西不能分的,是圓和方組合成的)
2、 家是有家里的所有人組成的,是不是也不能分開(kāi)呢!
3、 師:一家人在一起開(kāi)心不開(kāi)心呢?想不想和爸爸媽媽爺爺奶奶在一起呢?
師:那小朋友們回家對(duì)爺爺奶奶或爸爸媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話好不好!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/480541.html
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