設(shè)計(jì)意圖：

　　抓住孩子的興趣集中點(diǎn)，為孩子準(zhǔn)備大大小小各種各樣的瓶子，讓孩子們比較發(fā)現(xiàn)大小，孩子么們對瓶子產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡上了玩瓶子。往瓶子里裝上豆子，擰上蓋子當(dāng)沙錘玩；拿瓶子敲桌子，當(dāng)鼓槌玩；用瓶子裝水玩……好多好多的玩法。讓孩子喜歡上瓶子。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.各種材料，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒裝飾瓶子，在裝飾過程中感受色彩的多樣性。

　　2.讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂。

　　3.操作中發(fā)現(xiàn)顏色變化，體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，發(fā)現(xiàn)顏色對對碰的神奇。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.醫(yī)用塑料瓶、各種各樣的的飲料瓶、顏料、清水，剪好的各色卡紙條、剪好的塑料瓶、做好造型的塑料瓶玩具、毛線、鞋帶，即時(shí)貼、印花器、水彩筆。（各種瓶子均已清洗消毒）

　　2.做好的范例、提前用瓶子制作各種玩具裝飾教室。

　　活動(dòng)過程：

　　1.先讓幼兒自己玩瓶子，然后教師以談話的形式引出課題。

　　小朋友們，瓶子好玩嗎？你們是不是很喜歡玩瓶子呀？剛才老師看到了小朋友們那瓶子的各種玩法，真的很棒，很好玩。但是今天呀，老師給小朋友們帶來了更多小朋友們不知道的瓶子的玩法，小朋友們想不想玩呀？

　　2.讓幼兒仔細(xì)的觀察，觸摸塑料瓶，發(fā)現(xiàn)塑料瓶比較軟，有透明的，有綠色的，白色的、藍(lán)色的。調(diào)動(dòng)幼兒探究的欲望。

　　3.出示教具引起幼兒的興趣。教師出示各種教具，并一一介紹是什么，用什么做成的，他是什么顏色的。

　　4.教師講解各種玩具的制作方法以及玩法。

　　穿鞋帶系鞋帶——在已經(jīng)做好的塑料瓶鞋子上學(xué)習(xí)穿鞋帶系鞋帶。

　　穿編彩瓶——用彩色的卡紙條在已經(jīng)剪好的塑料瓶上穿編，將塑料瓶裝飾成彩瓶。

　　裝飾彩瓶——在白色或是已粘好底色的塑料瓶上畫粘貼，對塑料瓶進(jìn)行裝飾，將它們變成美麗的花瓶。

　　顏色對對碰——用帶蓋的透明塑料瓶裝上顏料兌上水，，發(fā)現(xiàn)清水變色，兩種有顏色的水兌在一起顏色會發(fā)生變化。

　　纏飛碟——在已經(jīng)做好的塑料瓶飛碟上纏繞毛線，鍛煉幼兒的小肌肉的靈活性。

　　拖拉玩具——往塑料瓶里裝上小石子，蓋上蓋，讓后系上一根線，拉著玩。

　　手榴彈——往塑料瓶里裝上沙子，擰上蓋子，做成手榴彈，做投擲玩具玩。

　　5.幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。幼兒可根據(jù)教師的講解，根據(jù)自己的興趣愛好，自由的選擇要制作的玩具。幼兒可以合作完成，也可以自己獨(dú)立完成。

　　6.展示作品，教師給予幼兒充分的肯定和積極的鼓勵(lì)。

　　7.利用已經(jīng)做好的玩具景行戶外活動(dòng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/486895.html

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