Activity Contents
語(yǔ)言
Language
語(yǔ)言活動(dòng)：《夏天的現(xiàn)象》
喜歡謎語(yǔ)，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)猜出謎語(yǔ)。
家庭指導(dǎo)：請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子練習(xí)猜謎語(yǔ)，并鼓勵(lì)孩子把學(xué)到的新謎語(yǔ)帶到幼兒園來(lái)和大家分享。
閱讀活動(dòng)：《真熱鬧》
感受詩(shī)歌中生動(dòng)、幽默、有趣的熱鬧景象。認(rèn)讀字詞。
數(shù)學(xué)
Maths
數(shù)學(xué)活動(dòng)：1.《走迷宮》
能以客體為中心辨別方向，并做出標(biāo)記。
家庭指導(dǎo)：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子玩“捉迷藏”的游戲，幫助孩子更好地區(qū)分方向。
藝術(shù)
Art
美術(shù)活動(dòng)：《小小太陽(yáng)鏡》
嘗試用畫(huà)、剪、折的方法為自己制作漂亮的“太陽(yáng)鏡”。
音樂(lè)活動(dòng)：《潑水歌》
在游戲中給隨歌曲節(jié)奏正確做動(dòng)作。
社會(huì)
Society
社會(huì)禮儀：《夏天里的小用品》
知道夏天人們需要的用品，了解它們的作用并學(xué)會(huì)使用。
家庭指導(dǎo)：向家長(zhǎng)介紹開(kāi)展的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子調(diào)查時(shí)進(jìn)行細(xì)致的講解與介紹。
健 康
Health
健康活動(dòng)：《避暑防曬有辦法》
了解避暑防曬的常識(shí)，知道皮膚被太陽(yáng)灼傷時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
家庭指導(dǎo)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子掌握簡(jiǎn)單的避暑方法，隨時(shí)提醒孩子多喝水。
特色
活動(dòng)
Characteristic
Activity
外教英語(yǔ)
English
英語(yǔ)
English
句子：Stop!停止!
Let’s go.讓我們出發(fā)。
歌曲：Please be Good!
家庭指導(dǎo)：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒多說(shuō)并進(jìn)行表演。
為了配合創(chuàng)設(shè)我班“小小新聞角”，孩子們時(shí)常把報(bào)紙帶到班級(jí)中，剪下重要的新聞貼在墻上，剩下的廢舊報(bào)紙就堆放在一邊。在一次游戲活動(dòng)中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小朋友們玩起了那堆廢舊報(bào)紙，有的用報(bào)紙折飛機(jī)，有的把報(bào)紙撕成碎片，還有的用報(bào)紙團(tuán)成球。在成人眼中不起眼的廢舊報(bào)紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開(kāi)始有目的地觀察孩子的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)在后來(lái)的活動(dòng)中孩子們對(duì)于報(bào)紙的玩法比較局限，但是興趣依舊濃厚。新《綱要》指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產(chǎn)生了大班綜合活動(dòng)——《有趣的報(bào)紙》。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，我根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解報(bào)紙與人們的關(guān)系，能嘗試多種廢舊報(bào)紙?jiān)倮玫霓k法。
2、增強(qiáng)愛(ài)惜報(bào)紙、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上制定的活動(dòng)目標(biāo)貫徹了新綱要的精神：為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，倡導(dǎo)自主的學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)全面的發(fā)展。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的�；顒�(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等想適應(yīng)，所以我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備：新、舊報(bào)紙?jiān)S多，膠水，剪刀，水彩筆，白紙等，又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有聽(tīng)讀過(guò)報(bào)紙、剪報(bào)的經(jīng)驗(yàn)。
本周四的上午我進(jìn)行了中班綜合教學(xué)活動(dòng)——No smoking (請(qǐng)勿吸煙)的園級(jí)雙高課的展示活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自幼兒討論關(guān)注的問(wèn)題，貼近幼兒的生活，所以幼兒非常感興趣。由于幼兒對(duì)大人吸煙有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，而且切合實(shí)際，有針對(duì)性。所以整堂課幼兒注意力集中,回答問(wèn)題思維活躍，還不時(shí)地冒出一些有趣的話語(yǔ)。整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松活躍，師幼互動(dòng)較好。
活動(dòng)的目標(biāo)制定是在幼兒具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)、發(fā)展需要，定在讓幼兒知道吸煙有害健康的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們以念兒歌講故事，畫(huà)標(biāo)志圖等形式向周圍成人宣傳“不在公共場(chǎng)所吸煙”的文明行為習(xí)慣。從活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)我看到自己對(duì)目標(biāo)的定位還是比較準(zhǔn)確的。
在活動(dòng)中，我借助了故事中可愛(ài)的動(dòng)物形象，更好的幫助幼兒理解了“吸煙有害健康”這個(gè)道理，還通過(guò)學(xué)念兒歌No smoking，提醒家長(zhǎng)或吸煙的大人不要吸煙，孩子們學(xué)念兒歌興趣濃厚，兒歌雖然只有短短的五句，但簡(jiǎn)單易記,念起來(lái)朗朗尚口。它以壓韻的手法，讓幼兒知道吸煙有害健康，再進(jìn)一步向周圍的成人宣傳“不在公共場(chǎng)所吸煙”的文明行為習(xí)慣。在最后的延伸活動(dòng)中，孩子們都能積極地投入到畫(huà)標(biāo)志圖中，通過(guò)畫(huà)標(biāo)志圖讓幼兒更進(jìn)一步向周圍成人宣傳“不在公共場(chǎng)所吸煙”的文明習(xí)慣。課后孩子們特別興奮，都紛紛對(duì)我說(shuō)：“張老師我要把今天學(xué)到的兒歌、故事回到家講給爸爸、爺爺聽(tīng)，還要把自己畫(huà)的標(biāo)志圖張貼在家里的墻上，隨時(shí)提醒爸爸,爺爺不要吸煙，吸煙有害健康。”聽(tīng)了孩子們的真切話語(yǔ)，我感到很欣慰,因?yàn)槲业恼故菊n，達(dá)到了預(yù)想的目的了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/503243.html
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