活動(dòng)背景：
在開展“好吃的食物”時(shí)，讓孩子們進(jìn)行沖飲料、磨豆?jié){、做糖果等活動(dòng)。孩子們非�？鞓返耐度肫渲�。有一位孩子拿來(lái)了樂購(gòu)的宣傳單子，上面有很多的牛奶的介紹，他們就議論了起來(lái)。“這個(gè)牛奶是紅色的草莓口味的。”“這個(gè)是淡黃色的。”……此活動(dòng)因此展開。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牛奶不同的口味，嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行廣告介紹。
2、感受制作活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種牛奶若干 、裝有顏料的瓶子 、一次性杯子、牛奶廣告視頻、牛奶超市照片。
活動(dòng)提示：
一、交流
�。▋r(jià)值分析：初步了解牛奶的不同口味，知道牛奶富有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，喜歡喝牛奶。）
1、老師帶領(lǐng)參觀牛奶超市。
T：今天，我們班里新開了一家牛奶超市，請(qǐng)你去參觀一下新超市，選一個(gè)你最喜歡的牛奶。（幼兒參觀超市，并自選牛奶。）
2、T：請(qǐng)你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪一種牛奶？為什么？ （幼兒自由討論）
3、教師個(gè)別提問。
C：我最喜歡……，因?yàn)樗芎煤取?/p>
C：我最喜歡……，因?yàn)樗軒椭覀冮L(zhǎng)高。
小結(jié)：牛奶有不同的口味、還含有不同的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的幫助很大。
二、介紹
�。▋r(jià)值分析：學(xué)習(xí)創(chuàng)編牛奶宣傳廣告語(yǔ)，嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行廣告介紹。）
1、T：咦？這么多的牛奶一個(gè)都沒有賣出去，怎么辦呢？（出示照片）
C：班車……
C：發(fā)傳單……
C：做廣告……
2、T：超市的老板也想到了和小朋友一樣的辦法，做廣告。我們一起來(lái)看看他做的廣告。（幼兒觀看牛奶廣告視頻）
3、T：廣告里是怎么推銷它的牛奶的呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)廣告里的話。
4、T：做了這個(gè)廣告牛奶都賣光了。原來(lái)牛奶對(duì)我們身體的不同好處都可以放在廣告里。那你還知道牛奶有什么好處，把它放在廣告里。
幼兒自由創(chuàng)編。
C：喝牛奶身體棒，快來(lái)超市買一包。
C：喝牛奶能美白，快來(lái)超市買一包。
C：喝牛奶眼睛亮，快來(lái)超市買一包。
C：喝牛奶傷口好，快來(lái)超市買一包。
C: 喝牛奶不疲勞，快來(lái)超市買一包。
C：喝牛奶牙齒好，快來(lái)超市買一包。
C：喝牛奶少生病，快來(lái)超市買一包。
C：喝牛奶能減肥，快來(lái)超市買一包。
5、個(gè)別幼兒介紹
6、T：我們就把這里當(dāng)成一個(gè)超市，你來(lái)試一試推銷你的牛奶，看看有沒有客人來(lái)買。（鼓勵(lì)幼兒選擇客人老師進(jìn)行介紹。）
7、T：你們的牛奶都賣出去了嗎？
小結(jié)：廣告可以幫助更多的人了解我們的產(chǎn)品，廣告做的好，東西賣得快。
三、調(diào)制
�。▋r(jià)值分析：嘗試顏色的調(diào)配，感受制作活動(dòng)的快樂。）
1、T：為了更吸引客人，讓更多的人們喜歡牛奶，牛奶加工廠的工人叔叔又制造出了很多新產(chǎn)品。
2、T：（出示粉紅色牛奶）猜猜：這是什么牛奶？為什么？
C：這是草莓味牛奶，因?yàn)椴葺羌t紅的。（教師示范：草莓牛奶真好喝，快來(lái)超市買一包。）
3、T：出示淡黃色牛奶，猜猜：這有可能是什么口味的牛奶？為什么？
C：這可能是香蕉味牛奶，因?yàn)橄憬妒屈S黃的。（教師示范：香蕉牛奶能長(zhǎng)高，快來(lái)超市買一包。）
4、T：你們想不想也來(lái)制作不同味道的牛奶？
5、幼兒自由操作。
6、穿插式介紹：我用什么顏色的牛奶和什么顏色的牛奶調(diào)至成了什么顏色？這個(gè)牛奶有什么營(yíng)養(yǎng)？歡迎大家來(lái)買！
四、延伸
生活中還有很多的顏色，我們?cè)偃ピ囋�，看誰(shuí)制造出來(lái)的更美味、漂亮的牛奶，吸引更多的客人來(lái)買？
活動(dòng)建議：
老師的輔助材料還要豐富，把各種口味的牛奶或飲料粉等投放在區(qū)角活動(dòng)里面，讓孩子們進(jìn)行制作活動(dòng)。加強(qiáng)孩子的動(dòng)手、想象能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/516603.html
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