活動背景：

　　在開展“好吃的食物”時，讓孩子們進行沖飲料、磨豆?jié){、做糖果等活動。孩子們非�？鞓返耐度肫渲�。有一位孩子拿來了樂購的宣傳單子，上面有很多的牛奶的介紹，他們就議論了起來。“這個牛奶是紅色的草莓口味的。”“這個是淡黃色的。”……此活動因此展開。

　　活動目標：

　　1、了解牛奶不同的口味，嘗試用語言進行廣告介紹。

　　2、感受制作活動的快樂。

　　活動準備：

　　各種牛奶若干 、裝有顏料的瓶子 、一次性杯子、牛奶廣告視頻、牛奶超市照片。

　　活動提示：

　　一、交流

　　（價值分析：初步了解牛奶的不同口味，知道牛奶富有營養(yǎng)價值，喜歡喝牛奶。）

　　1、老師帶領參觀牛奶超市。

　　T：今天，我們班里新開了一家牛奶超市，請你去參觀一下新超市，選一個你最喜歡的牛奶。（幼兒參觀超市，并自選牛奶。）

　　2、T：請你和你旁邊的小朋友說一說：你最喜歡哪一種牛奶？為什么？ （幼兒自由討論）

　　3、教師個別提問。

　　C：我最喜歡……，因為它很好喝。

　　C：我最喜歡……，因為它能幫助我們長高。

　　小結：牛奶有不同的口味、還含有不同的營養(yǎng)，對我們的幫助很大。

　　二、介紹

　　（價值分析：學習創(chuàng)編牛奶宣傳廣告語，嘗試用語言進行廣告介紹。）

　　1、T：咦？這么多的牛奶一個都沒有賣出去，怎么辦呢？（出示照片）

　　C：班車……

　　C：發(fā)傳單……

　　C：做廣告……

　　2、T：超市的老板也想到了和小朋友一樣的辦法，做廣告。我們一起來看看他做的廣告。（幼兒觀看牛奶廣告視頻）

　　3、T：廣告里是怎么推銷它的牛奶的呢？我們一起來學學廣告里的話。

　　4、T：做了這個廣告牛奶都賣光了。原來牛奶對我們身體的不同好處都可以放在廣告里。那你還知道牛奶有什么好處，把它放在廣告里。

　　幼兒自由創(chuàng)編。

　　C：喝牛奶身體棒，快來超市買一包。

　　C：喝牛奶能美白，快來超市買一包。

　　C：喝牛奶眼睛亮，快來超市買一包。

　　C：喝牛奶傷口好，快來超市買一包。

　　C: 喝牛奶不疲勞，快來超市買一包。

　　C：喝牛奶牙齒好，快來超市買一包。

　　C：喝牛奶少生病，快來超市買一包。

　　C：喝牛奶能減肥，快來超市買一包。

　　5、個別幼兒介紹

　　6、T：我們就把這里當成一個超市，你來試一試推銷你的牛奶，看看有沒有客人來買。（鼓勵幼兒選擇客人老師進行介紹。）

　　7、T：你們的牛奶都賣出去了嗎？

　　小結：廣告可以幫助更多的人了解我們的產(chǎn)品，廣告做的好，東西賣得快。

　　三、調(diào)制

　�。▋r值分析：嘗試顏色的調(diào)配，感受制作活動的快樂。）

　　1、T：為了更吸引客人，讓更多的人們喜歡牛奶，牛奶加工廠的工人叔叔又制造出了很多新產(chǎn)品。

　　2、T：（出示粉紅色牛奶）猜猜：這是什么牛奶？為什么？

　　C：這是草莓味牛奶，因為草莓是紅紅的。（教師示范：草莓牛奶真好喝，快來超市買一包。）

　　3、T：出示淡黃色牛奶，猜猜：這有可能是什么口味的牛奶？為什么？

　　C：這可能是香蕉味牛奶，因為香蕉是黃黃的。（教師示范：香蕉牛奶能長高，快來超市買一包。）

　　4、T：你們想不想也來制作不同味道的牛奶？

　　5、幼兒自由操作。

　　6、穿插式介紹：我用什么顏色的牛奶和什么顏色的牛奶調(diào)至成了什么顏色？這個牛奶有什么營養(yǎng)？歡迎大家來買！

　　四、延伸

　　生活中還有很多的顏色，我們再去試試，看誰制造出來的更美味、漂亮的牛奶，吸引更多的客人來買？

　　活動建議：

　　老師的輔助材料還要豐富，把各種口味的牛奶或飲料粉等投放在區(qū)角活動里面，讓孩子們進行制作活動。加強孩子的動手、想象能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/516603.html

相關閱讀：小班泥塑活動：雙色花
小班活動設計：小動物找媽媽
小班活動設計：美味匹薩
小班綜合活動：大魚來小魚來
各種圖形的餅干